CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0144

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0144 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0144

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 6432 ?
Quelle est la moitié de 6174 ?
Quelle est la moitié de 784 ?
Quelle est la moitié de 9240 ?
Quelle est la moitié de 7780 ?
Quelle est la moitié de 7552 ?
Quelle est la moitié de 9740 ?
Quelle est la moitié de 9720 ?
Quelle est la moitié de 1608 ?
Quelle est la moitié de 4500 ?
Quelle est la moitié de 1992 ?
Quelle est la moitié de 4898 ?
Quelle est la moitié de 4618 ?
Quelle est la moitié de 3830 ?
Quelle est la moitié de 8818 ?
Quelle est la moitié de 7892 ?
Quelle est la moitié de 9848 ?
Quelle est la moitié de 9136 ?
Quelle est la moitié de 2390 ?
Quelle est la moitié de 6700 ?

Référence : AJ-ECOLE-038564 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038564/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0144

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3216

6432 ÷ 2 = 3216.

Vérification : 3216 + 3216 = 6432.

2 Voir la réponse et l’explication

3087

6174 ÷ 2 = 3087.

Vérification : 3087 + 3087 = 6174.

3 Voir la réponse et l’explication

392

784 ÷ 2 = 392.

Vérification : 392 + 392 = 784.

4 Voir la réponse et l’explication

4620

9240 ÷ 2 = 4620.

Vérification : 4620 + 4620 = 9240.

5 Voir la réponse et l’explication

3890

7780 ÷ 2 = 3890.

Vérification : 3890 + 3890 = 7780.

6 Voir la réponse et l’explication

3776

7552 ÷ 2 = 3776.

Vérification : 3776 + 3776 = 7552.

7 Voir la réponse et l’explication

4870

9740 ÷ 2 = 4870.

Vérification : 4870 + 4870 = 9740.

8 Voir la réponse et l’explication

4860

9720 ÷ 2 = 4860.

Vérification : 4860 + 4860 = 9720.

9 Voir la réponse et l’explication

804

1608 ÷ 2 = 804.

Vérification : 804 + 804 = 1608.

10 Voir la réponse et l’explication

2250

4500 ÷ 2 = 2250.

Vérification : 2250 + 2250 = 4500.

11 Voir la réponse et l’explication

996

1992 ÷ 2 = 996.

Vérification : 996 + 996 = 1992.

12 Voir la réponse et l’explication

2449

4898 ÷ 2 = 2449.

Vérification : 2449 + 2449 = 4898.

13 Voir la réponse et l’explication

2309

4618 ÷ 2 = 2309.

Vérification : 2309 + 2309 = 4618.

14 Voir la réponse et l’explication

1915

3830 ÷ 2 = 1915.

Vérification : 1915 + 1915 = 3830.

15 Voir la réponse et l’explication

4409

8818 ÷ 2 = 4409.

Vérification : 4409 + 4409 = 8818.

16 Voir la réponse et l’explication

3946

7892 ÷ 2 = 3946.

Vérification : 3946 + 3946 = 7892.

17 Voir la réponse et l’explication

4924

9848 ÷ 2 = 4924.

Vérification : 4924 + 4924 = 9848.

18 Voir la réponse et l’explication

4568

9136 ÷ 2 = 4568.

Vérification : 4568 + 4568 = 9136.

19 Voir la réponse et l’explication

1195

2390 ÷ 2 = 1195.

Vérification : 1195 + 1195 = 2390.

20 Voir la réponse et l’explication

3350

6700 ÷ 2 = 3350.

Vérification : 3350 + 3350 = 6700.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.