CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0005

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0005 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0005

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 3568 ?
Quelle est la moitié de 6252 ?
Quelle est la moitié de 2624 ?
Quelle est la moitié de 5458 ?
Quelle est la moitié de 8634 ?
Quelle est la moitié de 8918 ?
Quelle est la moitié de 9444 ?
Quelle est la moitié de 714 ?
Quelle est la moitié de 5506 ?
Quelle est la moitié de 5586 ?
Quelle est la moitié de 1756 ?
Quelle est la moitié de 6334 ?
Quelle est la moitié de 8378 ?
Quelle est la moitié de 5004 ?
Quelle est la moitié de 4540 ?
Quelle est la moitié de 4860 ?
Quelle est la moitié de 8958 ?
Quelle est la moitié de 1578 ?
Quelle est la moitié de 7506 ?
Quelle est la moitié de 2674 ?

Référence : AJ-ECOLE-038425 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038425/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0005

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1784

3568 ÷ 2 = 1784.

Vérification : 1784 + 1784 = 3568.

2 Voir la réponse et l’explication

3126

6252 ÷ 2 = 3126.

Vérification : 3126 + 3126 = 6252.

3 Voir la réponse et l’explication

1312

2624 ÷ 2 = 1312.

Vérification : 1312 + 1312 = 2624.

4 Voir la réponse et l’explication

2729

5458 ÷ 2 = 2729.

Vérification : 2729 + 2729 = 5458.

5 Voir la réponse et l’explication

4317

8634 ÷ 2 = 4317.

Vérification : 4317 + 4317 = 8634.

6 Voir la réponse et l’explication

4459

8918 ÷ 2 = 4459.

Vérification : 4459 + 4459 = 8918.

7 Voir la réponse et l’explication

4722

9444 ÷ 2 = 4722.

Vérification : 4722 + 4722 = 9444.

8 Voir la réponse et l’explication

357

714 ÷ 2 = 357.

Vérification : 357 + 357 = 714.

9 Voir la réponse et l’explication

2753

5506 ÷ 2 = 2753.

Vérification : 2753 + 2753 = 5506.

10 Voir la réponse et l’explication

2793

5586 ÷ 2 = 2793.

Vérification : 2793 + 2793 = 5586.

11 Voir la réponse et l’explication

878

1756 ÷ 2 = 878.

Vérification : 878 + 878 = 1756.

12 Voir la réponse et l’explication

3167

6334 ÷ 2 = 3167.

Vérification : 3167 + 3167 = 6334.

13 Voir la réponse et l’explication

4189

8378 ÷ 2 = 4189.

Vérification : 4189 + 4189 = 8378.

14 Voir la réponse et l’explication

2502

5004 ÷ 2 = 2502.

Vérification : 2502 + 2502 = 5004.

15 Voir la réponse et l’explication

2270

4540 ÷ 2 = 2270.

Vérification : 2270 + 2270 = 4540.

16 Voir la réponse et l’explication

2430

4860 ÷ 2 = 2430.

Vérification : 2430 + 2430 = 4860.

17 Voir la réponse et l’explication

4479

8958 ÷ 2 = 4479.

Vérification : 4479 + 4479 = 8958.

18 Voir la réponse et l’explication

789

1578 ÷ 2 = 789.

Vérification : 789 + 789 = 1578.

19 Voir la réponse et l’explication

3753

7506 ÷ 2 = 3753.

Vérification : 3753 + 3753 = 7506.

20 Voir la réponse et l’explication

1337

2674 ÷ 2 = 1337.

Vérification : 1337 + 1337 = 2674.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.