CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1487
Soustractions jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1487 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustractions jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7452 − 476.
Calcule : 4233 − 4109.
Calcule : 8209 − 583.
Calcule : 4734 − 4645.
Calcule : 3539 − 2030.
Référence : AJ-ECOLE-032280 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/032280/soustractions-jusqua-10000-1487
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
6976
7452 − 476 = 6976.
Vérification : 6976 + 476 = 7452.
2 Voir la réponse et l’explication
124
4233 − 4109 = 124.
Vérification : 124 + 4109 = 4233.
3 Voir la réponse et l’explication
7626
8209 − 583 = 7626.
Vérification : 7626 + 583 = 8209.
4 Voir la réponse et l’explication
89
4734 − 4645 = 89.
Vérification : 89 + 4645 = 4734.
5 Voir la réponse et l’explication
1509
3539 − 2030 = 1509.
Vérification : 1509 + 2030 = 3539.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Soustraire permet de calculer ce qui reste ou un écart. Vérifie le résultat avec une addition : résultat + nombre retiré = nombre de départ.
- 1
Repère le nombre de départ et le nombre retiré.
- 2
Calcule la différence.
- 3
Ajoute le résultat au nombre retiré pour vérifier.
L’ordre des nombres compte : retirer 3 à 8 n’est pas retirer 8 à 3.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 9950 − 9423.
Réponse : 527
9950 − 9423 = 527.
Vérification : 527 + 9423 = 9950.
Calcule : 6852 − 1529.
Réponse : 5323
6852 − 1529 = 5323.
Vérification : 5323 + 1529 = 6852.
Calcule : 2147 − 456.
Réponse : 1691
2147 − 456 = 1691.
Vérification : 1691 + 456 = 2147.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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