CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0257
Soustractions jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0257 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustractions jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 2994 − 2747.
Calcule : 3735 − 420.
Calcule : 9887 − 6046.
Calcule : 8864 − 8856.
Calcule : 9667 − 8837.
Référence : AJ-ECOLE-031050 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/031050/soustractions-jusqua-10000-0257
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
247
2994 − 2747 = 247.
Vérification : 247 + 2747 = 2994.
2 Voir la réponse et l’explication
3315
3735 − 420 = 3315.
Vérification : 3315 + 420 = 3735.
3 Voir la réponse et l’explication
3841
9887 − 6046 = 3841.
Vérification : 3841 + 6046 = 9887.
4 Voir la réponse et l’explication
8
8864 − 8856 = 8.
Vérification : 8 + 8856 = 8864.
5 Voir la réponse et l’explication
830
9667 − 8837 = 830.
Vérification : 830 + 8837 = 9667.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Soustraire permet de calculer ce qui reste ou un écart. Vérifie le résultat avec une addition : résultat + nombre retiré = nombre de départ.
- 1
Repère le nombre de départ et le nombre retiré.
- 2
Calcule la différence.
- 3
Ajoute le résultat au nombre retiré pour vérifier.
L’ordre des nombres compte : retirer 3 à 8 n’est pas retirer 8 à 3.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 9950 − 9423.
Réponse : 527
9950 − 9423 = 527.
Vérification : 527 + 9423 = 9950.
Calcule : 6852 − 1529.
Réponse : 5323
6852 − 1529 = 5323.
Vérification : 5323 + 1529 = 6852.
Calcule : 2147 − 456.
Réponse : 1691
2147 − 456 = 1691.
Vérification : 1691 + 456 = 2147.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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