CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0110
Soustractions jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0110 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustractions jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 1124 − 864.
Calcule : 4230 − 3798.
Calcule : 3915 − 485.
Calcule : 2967 − 2075.
Calcule : 5362 − 2967.
Référence : AJ-ECOLE-030903 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/030903/soustractions-jusqua-10000-0110
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
260
1124 − 864 = 260.
Vérification : 260 + 864 = 1124.
2 Voir la réponse et l’explication
432
4230 − 3798 = 432.
Vérification : 432 + 3798 = 4230.
3 Voir la réponse et l’explication
3430
3915 − 485 = 3430.
Vérification : 3430 + 485 = 3915.
4 Voir la réponse et l’explication
892
2967 − 2075 = 892.
Vérification : 892 + 2075 = 2967.
5 Voir la réponse et l’explication
2395
5362 − 2967 = 2395.
Vérification : 2395 + 2967 = 5362.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Soustraire permet de calculer ce qui reste ou un écart. Vérifie le résultat avec une addition : résultat + nombre retiré = nombre de départ.
- 1
Repère le nombre de départ et le nombre retiré.
- 2
Calcule la différence.
- 3
Ajoute le résultat au nombre retiré pour vérifier.
L’ordre des nombres compte : retirer 3 à 8 n’est pas retirer 8 à 3.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 9950 − 9423.
Réponse : 527
9950 − 9423 = 527.
Vérification : 527 + 9423 = 9950.
Calcule : 6852 − 1529.
Réponse : 5323
6852 − 1529 = 5323.
Vérification : 5323 + 1529 = 6852.
Calcule : 2147 − 456.
Réponse : 1691
2147 − 456 = 1691.
Vérification : 1691 + 456 = 2147.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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