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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1525

Additions jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1525 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1525

Additions jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6768 + 1526.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 4174 + 1585.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 8591 + 423.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 5205 + 998.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 5650 + 610.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 8215 + 714.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 5818 + 3312.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 5819 + 857.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 6448 + 1739.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 9464 + 501.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 3678 + 5711.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 275 + 6861.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 1166 + 4578.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 1414 + 4004.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 1778 + 6262.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-030736 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/030736/additions-jusqua-10000-1525

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

8294

On additionne 6768 et 1526.

6768 + 1526 = 8294.

2 Voir la réponse et l’explication

5759

On additionne 4174 et 1585.

4174 + 1585 = 5759.

3 Voir la réponse et l’explication

9014

On additionne 8591 et 423.

8591 + 423 = 9014.

4 Voir la réponse et l’explication

6203

On additionne 5205 et 998.

5205 + 998 = 6203.

5 Voir la réponse et l’explication

6260

On additionne 5650 et 610.

5650 + 610 = 6260.

6 Voir la réponse et l’explication

8929

On additionne 8215 et 714.

8215 + 714 = 8929.

7 Voir la réponse et l’explication

9130

On additionne 5818 et 3312.

5818 + 3312 = 9130.

8 Voir la réponse et l’explication

6676

On additionne 5819 et 857.

5819 + 857 = 6676.

9 Voir la réponse et l’explication

8187

On additionne 6448 et 1739.

6448 + 1739 = 8187.

10 Voir la réponse et l’explication

9965

On additionne 9464 et 501.

9464 + 501 = 9965.

11 Voir la réponse et l’explication

9389

On additionne 3678 et 5711.

3678 + 5711 = 9389.

12 Voir la réponse et l’explication

7136

On additionne 275 et 6861.

275 + 6861 = 7136.

13 Voir la réponse et l’explication

5744

On additionne 1166 et 4578.

1166 + 4578 = 5744.

14 Voir la réponse et l’explication

5418

On additionne 1414 et 4004.

1414 + 4004 = 5418.

15 Voir la réponse et l’explication

8040

On additionne 1778 et 6262.

1778 + 6262 = 8040.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 9871 + 55.

Réponse : 9926

On additionne 9871 et 55.

9871 + 55 = 9926.

Calcule : 9592 + 174.

Réponse : 9766

On additionne 9592 et 174.

9592 + 174 = 9766.

Calcule : 3924 + 726.

Réponse : 4650

On additionne 3924 et 726.

3924 + 726 = 4650.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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