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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1342

Additions jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1342 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1342

Additions jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 5291 + 213.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 4689 + 3100.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 6858 + 2374.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 9649 + 347.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 4129 + 5538.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 3587 + 2901.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 9913 + 9.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 8363 + 937.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 2809 + 6782.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 5165 + 1063.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 876 + 4778.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 1817 + 5885.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 4916 + 2722.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 2977 + 3667.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 1029 + 8514.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-030553 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/030553/additions-jusqua-10000-1342

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5504

On additionne 5291 et 213.

5291 + 213 = 5504.

2 Voir la réponse et l’explication

7789

On additionne 4689 et 3100.

4689 + 3100 = 7789.

3 Voir la réponse et l’explication

9232

On additionne 6858 et 2374.

6858 + 2374 = 9232.

4 Voir la réponse et l’explication

9996

On additionne 9649 et 347.

9649 + 347 = 9996.

5 Voir la réponse et l’explication

9667

On additionne 4129 et 5538.

4129 + 5538 = 9667.

6 Voir la réponse et l’explication

6488

On additionne 3587 et 2901.

3587 + 2901 = 6488.

7 Voir la réponse et l’explication

9922

On additionne 9913 et 9.

9913 + 9 = 9922.

8 Voir la réponse et l’explication

9300

On additionne 8363 et 937.

8363 + 937 = 9300.

9 Voir la réponse et l’explication

9591

On additionne 2809 et 6782.

2809 + 6782 = 9591.

10 Voir la réponse et l’explication

6228

On additionne 5165 et 1063.

5165 + 1063 = 6228.

11 Voir la réponse et l’explication

5654

On additionne 876 et 4778.

876 + 4778 = 5654.

12 Voir la réponse et l’explication

7702

On additionne 1817 et 5885.

1817 + 5885 = 7702.

13 Voir la réponse et l’explication

7638

On additionne 4916 et 2722.

4916 + 2722 = 7638.

14 Voir la réponse et l’explication

6644

On additionne 2977 et 3667.

2977 + 3667 = 6644.

15 Voir la réponse et l’explication

9543

On additionne 1029 et 8514.

1029 + 8514 = 9543.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 9871 + 55.

Réponse : 9926

On additionne 9871 et 55.

9871 + 55 = 9926.

Calcule : 9592 + 174.

Réponse : 9766

On additionne 9592 et 174.

9592 + 174 = 9766.

Calcule : 3924 + 726.

Réponse : 4650

On additionne 3924 et 726.

3924 + 726 = 4650.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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