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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1126

Additions jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1126 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1126

Additions jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8904 + 132.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 969 + 894.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 1477 + 5313.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 2938 + 890.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 4698 + 83.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 5271 + 515.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 1771 + 7256.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 1462 + 3186.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 5049 + 2759.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 5973 + 2928.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 1029 + 8514.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 2949 + 1220.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 4530 + 4270.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 5857 + 2198.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 1607 + 6211.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-030337 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/030337/additions-jusqua-10000-1126

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

9036

On additionne 8904 et 132.

8904 + 132 = 9036.

2 Voir la réponse et l’explication

1863

On additionne 969 et 894.

969 + 894 = 1863.

3 Voir la réponse et l’explication

6790

On additionne 1477 et 5313.

1477 + 5313 = 6790.

4 Voir la réponse et l’explication

3828

On additionne 2938 et 890.

2938 + 890 = 3828.

5 Voir la réponse et l’explication

4781

On additionne 4698 et 83.

4698 + 83 = 4781.

6 Voir la réponse et l’explication

5786

On additionne 5271 et 515.

5271 + 515 = 5786.

7 Voir la réponse et l’explication

9027

On additionne 1771 et 7256.

1771 + 7256 = 9027.

8 Voir la réponse et l’explication

4648

On additionne 1462 et 3186.

1462 + 3186 = 4648.

9 Voir la réponse et l’explication

7808

On additionne 5049 et 2759.

5049 + 2759 = 7808.

10 Voir la réponse et l’explication

8901

On additionne 5973 et 2928.

5973 + 2928 = 8901.

11 Voir la réponse et l’explication

9543

On additionne 1029 et 8514.

1029 + 8514 = 9543.

12 Voir la réponse et l’explication

4169

On additionne 2949 et 1220.

2949 + 1220 = 4169.

13 Voir la réponse et l’explication

8800

On additionne 4530 et 4270.

4530 + 4270 = 8800.

14 Voir la réponse et l’explication

8055

On additionne 5857 et 2198.

5857 + 2198 = 8055.

15 Voir la réponse et l’explication

7818

On additionne 1607 et 6211.

1607 + 6211 = 7818.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 9871 + 55.

Réponse : 9926

On additionne 9871 et 55.

9871 + 55 = 9926.

Calcule : 9592 + 174.

Réponse : 9766

On additionne 9592 et 174.

9592 + 174 = 9766.

Calcule : 3924 + 726.

Réponse : 4650

On additionne 3924 et 726.

3924 + 726 = 4650.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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