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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0967

Additions jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0967 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0967

Additions jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6517 + 168.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 1817 + 5885.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 4118 + 5500.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 7578 + 487.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 8198 + 1781.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 5165 + 1063.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 6011 + 3723.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 5934 + 773.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 6458 + 1336.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 4174 + 1585.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 5812 + 2259.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 1892 + 5736.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 531 + 8959.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 3753 + 2296.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 3678 + 5711.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-030178 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/030178/additions-jusqua-10000-0967

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6685

On additionne 6517 et 168.

6517 + 168 = 6685.

2 Voir la réponse et l’explication

7702

On additionne 1817 et 5885.

1817 + 5885 = 7702.

3 Voir la réponse et l’explication

9618

On additionne 4118 et 5500.

4118 + 5500 = 9618.

4 Voir la réponse et l’explication

8065

On additionne 7578 et 487.

7578 + 487 = 8065.

5 Voir la réponse et l’explication

9979

On additionne 8198 et 1781.

8198 + 1781 = 9979.

6 Voir la réponse et l’explication

6228

On additionne 5165 et 1063.

5165 + 1063 = 6228.

7 Voir la réponse et l’explication

9734

On additionne 6011 et 3723.

6011 + 3723 = 9734.

8 Voir la réponse et l’explication

6707

On additionne 5934 et 773.

5934 + 773 = 6707.

9 Voir la réponse et l’explication

7794

On additionne 6458 et 1336.

6458 + 1336 = 7794.

10 Voir la réponse et l’explication

5759

On additionne 4174 et 1585.

4174 + 1585 = 5759.

11 Voir la réponse et l’explication

8071

On additionne 5812 et 2259.

5812 + 2259 = 8071.

12 Voir la réponse et l’explication

7628

On additionne 1892 et 5736.

1892 + 5736 = 7628.

13 Voir la réponse et l’explication

9490

On additionne 531 et 8959.

531 + 8959 = 9490.

14 Voir la réponse et l’explication

6049

On additionne 3753 et 2296.

3753 + 2296 = 6049.

15 Voir la réponse et l’explication

9389

On additionne 3678 et 5711.

3678 + 5711 = 9389.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 9871 + 55.

Réponse : 9926

On additionne 9871 et 55.

9871 + 55 = 9926.

Calcule : 9592 + 174.

Réponse : 9766

On additionne 9592 et 174.

9592 + 174 = 9766.

Calcule : 3924 + 726.

Réponse : 4650

On additionne 3924 et 726.

3924 + 726 = 4650.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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