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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0037

Additions jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0037 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0037

Additions jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 629 + 2886.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 1607 + 6211.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 7859 + 1358.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 8898 + 555.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 4466 + 870.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 8163 + 666.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 1340 + 4841.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 9672 + 222.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 3247 + 5887.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 2977 + 3667.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 2649 + 4209.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 5537 + 2806.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 7454 + 919.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 4050 + 2958.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 6218 + 1538.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-029248 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/029248/additions-jusqua-10000-0037

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3515

On additionne 629 et 2886.

629 + 2886 = 3515.

2 Voir la réponse et l’explication

7818

On additionne 1607 et 6211.

1607 + 6211 = 7818.

3 Voir la réponse et l’explication

9217

On additionne 7859 et 1358.

7859 + 1358 = 9217.

4 Voir la réponse et l’explication

9453

On additionne 8898 et 555.

8898 + 555 = 9453.

5 Voir la réponse et l’explication

5336

On additionne 4466 et 870.

4466 + 870 = 5336.

6 Voir la réponse et l’explication

8829

On additionne 8163 et 666.

8163 + 666 = 8829.

7 Voir la réponse et l’explication

6181

On additionne 1340 et 4841.

1340 + 4841 = 6181.

8 Voir la réponse et l’explication

9894

On additionne 9672 et 222.

9672 + 222 = 9894.

9 Voir la réponse et l’explication

9134

On additionne 3247 et 5887.

3247 + 5887 = 9134.

10 Voir la réponse et l’explication

6644

On additionne 2977 et 3667.

2977 + 3667 = 6644.

11 Voir la réponse et l’explication

6858

On additionne 2649 et 4209.

2649 + 4209 = 6858.

12 Voir la réponse et l’explication

8343

On additionne 5537 et 2806.

5537 + 2806 = 8343.

13 Voir la réponse et l’explication

8373

On additionne 7454 et 919.

7454 + 919 = 8373.

14 Voir la réponse et l’explication

7008

On additionne 4050 et 2958.

4050 + 2958 = 7008.

15 Voir la réponse et l’explication

7756

On additionne 6218 et 1538.

6218 + 1538 = 7756.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 9871 + 55.

Réponse : 9926

On additionne 9871 et 55.

9871 + 55 = 9926.

Calcule : 9592 + 174.

Réponse : 9766

On additionne 9592 et 174.

9592 + 174 = 9766.

Calcule : 3924 + 726.

Réponse : 4650

On additionne 3924 et 726.

3924 + 726 = 4650.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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