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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0019

Additions jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0019 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0019

Additions jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 1823 + 166.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 1225 + 5020.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 5184 + 680.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 2001 + 6032.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 3488 + 1929.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 5049 + 2759.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 9139 + 633.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 9158 + 179.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 3838 + 3139.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 5538 + 891.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 1892 + 5736.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 1607 + 6211.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 6543 + 809.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 8019 + 1328.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 512 + 6349.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-029230 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/029230/additions-jusqua-10000-0019

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1989

On additionne 1823 et 166.

1823 + 166 = 1989.

2 Voir la réponse et l’explication

6245

On additionne 1225 et 5020.

1225 + 5020 = 6245.

3 Voir la réponse et l’explication

5864

On additionne 5184 et 680.

5184 + 680 = 5864.

4 Voir la réponse et l’explication

8033

On additionne 2001 et 6032.

2001 + 6032 = 8033.

5 Voir la réponse et l’explication

5417

On additionne 3488 et 1929.

3488 + 1929 = 5417.

6 Voir la réponse et l’explication

7808

On additionne 5049 et 2759.

5049 + 2759 = 7808.

7 Voir la réponse et l’explication

9772

On additionne 9139 et 633.

9139 + 633 = 9772.

8 Voir la réponse et l’explication

9337

On additionne 9158 et 179.

9158 + 179 = 9337.

9 Voir la réponse et l’explication

6977

On additionne 3838 et 3139.

3838 + 3139 = 6977.

10 Voir la réponse et l’explication

6429

On additionne 5538 et 891.

5538 + 891 = 6429.

11 Voir la réponse et l’explication

7628

On additionne 1892 et 5736.

1892 + 5736 = 7628.

12 Voir la réponse et l’explication

7818

On additionne 1607 et 6211.

1607 + 6211 = 7818.

13 Voir la réponse et l’explication

7352

On additionne 6543 et 809.

6543 + 809 = 7352.

14 Voir la réponse et l’explication

9347

On additionne 8019 et 1328.

8019 + 1328 = 9347.

15 Voir la réponse et l’explication

6861

On additionne 512 et 6349.

512 + 6349 = 6861.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 9871 + 55.

Réponse : 9926

On additionne 9871 et 55.

9871 + 55 = 9926.

Calcule : 9592 + 174.

Réponse : 9766

On additionne 9592 et 174.

9592 + 174 = 9766.

Calcule : 3924 + 726.

Réponse : 4650

On additionne 3924 et 726.

3924 + 726 = 4650.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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