CE2 · Résolution de problèmes · Fiche 0570
Problèmes de retrait jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0570 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de retrait jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Un bac contient 430 cubes. On en retire 170. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 487 cubes. On en retire 157. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 466 cubes. On en retire 75. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 486 cubes. On en retire 154. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 471 cubes. On en retire 156. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 932 cubes. On en retire 59. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 943 cubes. On en retire 259. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 426 cubes. On en retire 134. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 344 cubes. On en retire 16. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 817 cubes. On en retire 47. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 103 cubes. On en retire 84. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 882 cubes. On en retire 509. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 415 cubes. On en retire 5. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 962 cubes. On en retire 307. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 654 cubes. On en retire 645. Combien de cubes restent dans le bac ?
Référence : AJ-ECOLE-028178 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/028178/problemes-de-retrait-jusqua-1000-0570
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
260
430 − 170 = 260.
Vérification : 260 + 170 = 430.
2 Voir la réponse et l’explication
330
487 − 157 = 330.
Vérification : 330 + 157 = 487.
3 Voir la réponse et l’explication
391
466 − 75 = 391.
Vérification : 391 + 75 = 466.
4 Voir la réponse et l’explication
332
486 − 154 = 332.
Vérification : 332 + 154 = 486.
5 Voir la réponse et l’explication
315
471 − 156 = 315.
Vérification : 315 + 156 = 471.
6 Voir la réponse et l’explication
873
932 − 59 = 873.
Vérification : 873 + 59 = 932.
7 Voir la réponse et l’explication
684
943 − 259 = 684.
Vérification : 684 + 259 = 943.
8 Voir la réponse et l’explication
292
426 − 134 = 292.
Vérification : 292 + 134 = 426.
9 Voir la réponse et l’explication
328
344 − 16 = 328.
Vérification : 328 + 16 = 344.
10 Voir la réponse et l’explication
770
817 − 47 = 770.
Vérification : 770 + 47 = 817.
11 Voir la réponse et l’explication
19
103 − 84 = 19.
Vérification : 19 + 84 = 103.
12 Voir la réponse et l’explication
373
882 − 509 = 373.
Vérification : 373 + 509 = 882.
13 Voir la réponse et l’explication
410
415 − 5 = 410.
Vérification : 410 + 5 = 415.
14 Voir la réponse et l’explication
655
962 − 307 = 655.
Vérification : 655 + 307 = 962.
15 Voir la réponse et l’explication
9
654 − 645 = 9.
Vérification : 9 + 645 = 654.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Repère la quantité de départ et la quantité retirée. Une soustraction permet de trouver ce qui reste.
- 1
Repère ce qui est retiré.
- 2
Calcule ce qui reste.
- 3
Vérifie que la réponse convient à la situation.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Un bac contient 656 cubes. On en retire 55. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 601
656 − 55 = 601.
Vérification : 601 + 55 = 656.
Un bac contient 672 cubes. On en retire 636. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 36
672 − 636 = 36.
Vérification : 36 + 636 = 672.
Un bac contient 244 cubes. On en retire 91. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 153
244 − 91 = 153.
Vérification : 153 + 91 = 244.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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