CE2 · Calcul et opérations · Fiche 1522
Doubles jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1522 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 466 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 228 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 58 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 155 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 471 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 197 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 220 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 375 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 8 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 324 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 366 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 149 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 230 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 171 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 33 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 54 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 51 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 166 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 391 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-024202 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/024202/doubles-jusqua-1000-1522
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
932
466 + 466 = 932.
2 Voir la réponse et l’explication
456
228 + 228 = 456.
3 Voir la réponse et l’explication
116
58 + 58 = 116.
4 Voir la réponse et l’explication
310
155 + 155 = 310.
5 Voir la réponse et l’explication
942
471 + 471 = 942.
6 Voir la réponse et l’explication
394
197 + 197 = 394.
7 Voir la réponse et l’explication
440
220 + 220 = 440.
8 Voir la réponse et l’explication
750
375 + 375 = 750.
9 Voir la réponse et l’explication
16
8 + 8 = 16.
10 Voir la réponse et l’explication
648
324 + 324 = 648.
11 Voir la réponse et l’explication
732
366 + 366 = 732.
12 Voir la réponse et l’explication
298
149 + 149 = 298.
13 Voir la réponse et l’explication
460
230 + 230 = 460.
14 Voir la réponse et l’explication
2
1 + 1 = 2.
15 Voir la réponse et l’explication
342
171 + 171 = 342.
16 Voir la réponse et l’explication
66
33 + 33 = 66.
17 Voir la réponse et l’explication
108
54 + 54 = 108.
18 Voir la réponse et l’explication
102
51 + 51 = 102.
19 Voir la réponse et l’explication
332
166 + 166 = 332.
20 Voir la réponse et l’explication
782
391 + 391 = 782.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la somme de ce nombre avec lui-même. On peut aussi le multiplier par 2.
- 1
Repère le nombre proposé.
- 2
Additionne ce nombre à lui-même.
- 3
Vérifie les deux quantités égales.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 390 ?
Réponse : 780
390 + 390 = 780.
Quel est le double de 476 ?
Réponse : 952
476 + 476 = 952.
Quel est le double de 74 ?
Réponse : 148
74 + 74 = 148.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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