CE2 · Calcul et opérations · Fiche 1096
Doubles jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1096 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 268 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 161 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 500 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 267 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 225 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 206 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 26 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 92 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 450 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 115 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 262 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 110 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 442 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 123 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 159 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 341 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 379 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 375 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 38 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 261 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-023776 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/023776/doubles-jusqua-1000-1096
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
536
268 + 268 = 536.
2 Voir la réponse et l’explication
322
161 + 161 = 322.
3 Voir la réponse et l’explication
1000
500 + 500 = 1000.
4 Voir la réponse et l’explication
534
267 + 267 = 534.
5 Voir la réponse et l’explication
450
225 + 225 = 450.
6 Voir la réponse et l’explication
412
206 + 206 = 412.
7 Voir la réponse et l’explication
52
26 + 26 = 52.
8 Voir la réponse et l’explication
184
92 + 92 = 184.
9 Voir la réponse et l’explication
900
450 + 450 = 900.
10 Voir la réponse et l’explication
230
115 + 115 = 230.
11 Voir la réponse et l’explication
524
262 + 262 = 524.
12 Voir la réponse et l’explication
220
110 + 110 = 220.
13 Voir la réponse et l’explication
884
442 + 442 = 884.
14 Voir la réponse et l’explication
246
123 + 123 = 246.
15 Voir la réponse et l’explication
318
159 + 159 = 318.
16 Voir la réponse et l’explication
682
341 + 341 = 682.
17 Voir la réponse et l’explication
758
379 + 379 = 758.
18 Voir la réponse et l’explication
750
375 + 375 = 750.
19 Voir la réponse et l’explication
76
38 + 38 = 76.
20 Voir la réponse et l’explication
522
261 + 261 = 522.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la somme de ce nombre avec lui-même. On peut aussi le multiplier par 2.
- 1
Repère le nombre proposé.
- 2
Additionne ce nombre à lui-même.
- 3
Vérifie les deux quantités égales.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 390 ?
Réponse : 780
390 + 390 = 780.
Quel est le double de 476 ?
Réponse : 952
476 + 476 = 952.
Quel est le double de 74 ?
Réponse : 148
74 + 74 = 148.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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