CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0379
Doubles jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0379 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 209 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 53 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 239 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 383 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 149 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 338 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 88 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 77 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 139 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 352 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 226 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 168 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 309 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 15 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 162 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 108 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 370 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 385 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 107 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 433 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-023059 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/023059/doubles-jusqua-1000-0379
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
418
209 + 209 = 418.
2 Voir la réponse et l’explication
106
53 + 53 = 106.
3 Voir la réponse et l’explication
478
239 + 239 = 478.
4 Voir la réponse et l’explication
766
383 + 383 = 766.
5 Voir la réponse et l’explication
298
149 + 149 = 298.
6 Voir la réponse et l’explication
676
338 + 338 = 676.
7 Voir la réponse et l’explication
176
88 + 88 = 176.
8 Voir la réponse et l’explication
154
77 + 77 = 154.
9 Voir la réponse et l’explication
278
139 + 139 = 278.
10 Voir la réponse et l’explication
704
352 + 352 = 704.
11 Voir la réponse et l’explication
452
226 + 226 = 452.
12 Voir la réponse et l’explication
336
168 + 168 = 336.
13 Voir la réponse et l’explication
618
309 + 309 = 618.
14 Voir la réponse et l’explication
30
15 + 15 = 30.
15 Voir la réponse et l’explication
324
162 + 162 = 324.
16 Voir la réponse et l’explication
216
108 + 108 = 216.
17 Voir la réponse et l’explication
740
370 + 370 = 740.
18 Voir la réponse et l’explication
770
385 + 385 = 770.
19 Voir la réponse et l’explication
214
107 + 107 = 214.
20 Voir la réponse et l’explication
866
433 + 433 = 866.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la somme de ce nombre avec lui-même. On peut aussi le multiplier par 2.
- 1
Repère le nombre proposé.
- 2
Additionne ce nombre à lui-même.
- 3
Vérifie les deux quantités égales.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 390 ?
Réponse : 780
390 + 390 = 780.
Quel est le double de 476 ?
Réponse : 952
476 + 476 = 952.
Quel est le double de 74 ?
Réponse : 148
74 + 74 = 148.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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