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CE2 · Numération · Fiche 1680

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1680 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 1680

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 215 … 677.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 754 … 296.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 954 … 856.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 760 … 433.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 524 … 724.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 577 … 569.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 940 … 36.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 644 … 910.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 830 … 881.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 792 … 792.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 741 … 625.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 765 … 879.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 750 … 570.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 777 … 594.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 266 … 238.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 431 … 764.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 416 … 294.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 430 … 6.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 522 … 527.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 369 … 974.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-020971 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020971/comparer-les-entiers-jusqua-1000-1680

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

215 est plus petit que 677.

2 Voir la réponse et l’explication

>

754 est plus grand que 296.

3 Voir la réponse et l’explication

>

954 est plus grand que 856.

4 Voir la réponse et l’explication

>

760 est plus grand que 433.

5 Voir la réponse et l’explication

<

524 est plus petit que 724.

6 Voir la réponse et l’explication

>

577 est plus grand que 569.

7 Voir la réponse et l’explication

>

940 est plus grand que 36.

8 Voir la réponse et l’explication

<

644 est plus petit que 910.

9 Voir la réponse et l’explication

<

830 est plus petit que 881.

10 Voir la réponse et l’explication

=

792 est égal à 792.

11 Voir la réponse et l’explication

>

741 est plus grand que 625.

12 Voir la réponse et l’explication

<

765 est plus petit que 879.

13 Voir la réponse et l’explication

>

750 est plus grand que 570.

14 Voir la réponse et l’explication

>

777 est plus grand que 594.

15 Voir la réponse et l’explication

>

266 est plus grand que 238.

16 Voir la réponse et l’explication

<

431 est plus petit que 764.

17 Voir la réponse et l’explication

>

416 est plus grand que 294.

18 Voir la réponse et l’explication

>

430 est plus grand que 6.

19 Voir la réponse et l’explication

<

522 est plus petit que 527.

20 Voir la réponse et l’explication

<

369 est plus petit que 974.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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