Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

CE2 · Numération · Fiche 1677

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1677 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 1677

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 775 … 339.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 598 … 894.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 407 … 98.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 324 … 658.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 846 … 162.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 652 … 52.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 653 … 757.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 350 … 192.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 203 … 878.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 90 … 67.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 470 … 6.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 967 … 146.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 987 … 202.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 987 … 826.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 3 … 866.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 458 … 472.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 830 … 881.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 77 … 503.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 489 … 265.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 103 … 367.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-020968 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020968/comparer-les-entiers-jusqua-1000-1677

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

775 est plus grand que 339.

2 Voir la réponse et l’explication

<

598 est plus petit que 894.

3 Voir la réponse et l’explication

>

407 est plus grand que 98.

4 Voir la réponse et l’explication

<

324 est plus petit que 658.

5 Voir la réponse et l’explication

>

846 est plus grand que 162.

6 Voir la réponse et l’explication

>

652 est plus grand que 52.

7 Voir la réponse et l’explication

<

653 est plus petit que 757.

8 Voir la réponse et l’explication

>

350 est plus grand que 192.

9 Voir la réponse et l’explication

<

203 est plus petit que 878.

10 Voir la réponse et l’explication

>

90 est plus grand que 67.

11 Voir la réponse et l’explication

>

470 est plus grand que 6.

12 Voir la réponse et l’explication

>

967 est plus grand que 146.

13 Voir la réponse et l’explication

>

987 est plus grand que 202.

14 Voir la réponse et l’explication

>

987 est plus grand que 826.

15 Voir la réponse et l’explication

<

3 est plus petit que 866.

16 Voir la réponse et l’explication

<

458 est plus petit que 472.

17 Voir la réponse et l’explication

<

830 est plus petit que 881.

18 Voir la réponse et l’explication

<

77 est plus petit que 503.

19 Voir la réponse et l’explication

>

489 est plus grand que 265.

20 Voir la réponse et l’explication

<

103 est plus petit que 367.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

D’autres notions à travailler

Tout le domaine →

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.