Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

CE2 · Numération · Fiche 1239

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1239 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 1239

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 803 … 634.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 435 … 515.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 384 … 267.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 598 … 894.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 77 … 503.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 350 … 713.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 228 … 797.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 713 … 608.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 795 … 890.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 881 … 163.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 49 … 102.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 453 … 332.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 398 … 18.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 841 … 489.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 394 … 137.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 939 … 850.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 524 … 612.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 512 … 207.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 492 … 424.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 644 … 910.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-020530 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020530/comparer-les-entiers-jusqua-1000-1239

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

803 est plus grand que 634.

2 Voir la réponse et l’explication

<

435 est plus petit que 515.

3 Voir la réponse et l’explication

>

384 est plus grand que 267.

4 Voir la réponse et l’explication

<

598 est plus petit que 894.

5 Voir la réponse et l’explication

<

77 est plus petit que 503.

6 Voir la réponse et l’explication

<

350 est plus petit que 713.

7 Voir la réponse et l’explication

<

228 est plus petit que 797.

8 Voir la réponse et l’explication

>

713 est plus grand que 608.

9 Voir la réponse et l’explication

<

795 est plus petit que 890.

10 Voir la réponse et l’explication

>

881 est plus grand que 163.

11 Voir la réponse et l’explication

<

49 est plus petit que 102.

12 Voir la réponse et l’explication

>

453 est plus grand que 332.

13 Voir la réponse et l’explication

>

398 est plus grand que 18.

14 Voir la réponse et l’explication

>

841 est plus grand que 489.

15 Voir la réponse et l’explication

>

394 est plus grand que 137.

16 Voir la réponse et l’explication

>

939 est plus grand que 850.

17 Voir la réponse et l’explication

<

524 est plus petit que 612.

18 Voir la réponse et l’explication

>

512 est plus grand que 207.

19 Voir la réponse et l’explication

>

492 est plus grand que 424.

20 Voir la réponse et l’explication

<

644 est plus petit que 910.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

D’autres notions à travailler

Tout le domaine →

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.