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CE2 · Numération · Fiche 1100

Comparer les entiers jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1100 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 1100

Comparer les entiers jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 749 … 568.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 70 … 953.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 328 … 548.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 505 … 49.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 620 … 352.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 440 … 907.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 586 … 233.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 853 … 712.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 283 … 75.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 49 … 102.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 949 … 795.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 85 … 418.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 133 … 651.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 865 … 147.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 235 … 823.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 741 … 625.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 398 … 969.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 987 … 617.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 384 … 267.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 31 … 31.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-020391 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/020391/comparer-les-entiers-jusqua-1000-1100

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

749 est plus grand que 568.

2 Voir la réponse et l’explication

<

70 est plus petit que 953.

3 Voir la réponse et l’explication

<

328 est plus petit que 548.

4 Voir la réponse et l’explication

>

505 est plus grand que 49.

5 Voir la réponse et l’explication

>

620 est plus grand que 352.

6 Voir la réponse et l’explication

<

440 est plus petit que 907.

7 Voir la réponse et l’explication

>

586 est plus grand que 233.

8 Voir la réponse et l’explication

>

853 est plus grand que 712.

9 Voir la réponse et l’explication

>

283 est plus grand que 75.

10 Voir la réponse et l’explication

<

49 est plus petit que 102.

11 Voir la réponse et l’explication

>

949 est plus grand que 795.

12 Voir la réponse et l’explication

<

85 est plus petit que 418.

13 Voir la réponse et l’explication

<

133 est plus petit que 651.

14 Voir la réponse et l’explication

>

865 est plus grand que 147.

15 Voir la réponse et l’explication

<

235 est plus petit que 823.

16 Voir la réponse et l’explication

>

741 est plus grand que 625.

17 Voir la réponse et l’explication

<

398 est plus petit que 969.

18 Voir la réponse et l’explication

>

987 est plus grand que 617.

19 Voir la réponse et l’explication

>

384 est plus grand que 267.

20 Voir la réponse et l’explication

=

31 est égal à 31.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 929 … 467.

Réponse : >

929 est plus grand que 467.

Complète avec <, > ou = : 724 … 924.

Réponse : <

724 est plus petit que 924.

Complète avec <, > ou = : 328 … 521.

Réponse : <

328 est plus petit que 521.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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