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CE2 · Calcul et opérations · Fiche 1354

Additions jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1354 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 1354

Additions jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 527 + 351.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 602 + 57.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 687 + 215.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 317 + 447.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 718 + 247.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 559 + 158.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 604 + 385.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 876 + 98.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 604 + 77.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 81 + 911.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 526 + 270.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 604 + 122.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 617 + 26.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 253 + 209.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 573 + 206.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-015399 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/015399/additions-jusqua-1000-1354

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

878

On additionne 527 et 351.

527 + 351 = 878.

2 Voir la réponse et l’explication

659

On additionne 602 et 57.

602 + 57 = 659.

3 Voir la réponse et l’explication

902

On additionne 687 et 215.

687 + 215 = 902.

4 Voir la réponse et l’explication

764

On additionne 317 et 447.

317 + 447 = 764.

5 Voir la réponse et l’explication

965

On additionne 718 et 247.

718 + 247 = 965.

6 Voir la réponse et l’explication

717

On additionne 559 et 158.

559 + 158 = 717.

7 Voir la réponse et l’explication

989

On additionne 604 et 385.

604 + 385 = 989.

8 Voir la réponse et l’explication

974

On additionne 876 et 98.

876 + 98 = 974.

9 Voir la réponse et l’explication

681

On additionne 604 et 77.

604 + 77 = 681.

10 Voir la réponse et l’explication

992

On additionne 81 et 911.

81 + 911 = 992.

11 Voir la réponse et l’explication

796

On additionne 526 et 270.

526 + 270 = 796.

12 Voir la réponse et l’explication

726

On additionne 604 et 122.

604 + 122 = 726.

13 Voir la réponse et l’explication

643

On additionne 617 et 26.

617 + 26 = 643.

14 Voir la réponse et l’explication

462

On additionne 253 et 209.

253 + 209 = 462.

15 Voir la réponse et l’explication

779

On additionne 573 et 206.

573 + 206 = 779.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 153 + 346.

Réponse : 499

On additionne 153 et 346.

153 + 346 = 499.

Calcule : 161 + 613.

Réponse : 774

On additionne 161 et 613.

161 + 613 = 774.

Calcule : 712 + 39.

Réponse : 751

On additionne 712 et 39.

712 + 39 = 751.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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