CE2 · Calcul et opérations · Fiche 1320
Additions jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1320 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additions jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 209 + 58.
Calcule : 468 + 422.
Calcule : 408 + 510.
Calcule : 489 + 435.
Calcule : 118 + 464.
Référence : AJ-ECOLE-015365 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/015365/additions-jusqua-1000-1320
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
267
On additionne 209 et 58.
209 + 58 = 267.
2 Voir la réponse et l’explication
890
On additionne 468 et 422.
468 + 422 = 890.
3 Voir la réponse et l’explication
918
On additionne 408 et 510.
408 + 510 = 918.
4 Voir la réponse et l’explication
924
On additionne 489 et 435.
489 + 435 = 924.
5 Voir la réponse et l’explication
582
On additionne 118 et 464.
118 + 464 = 582.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.
- 1
Repère les deux quantités à réunir.
- 2
Calcule leur somme.
- 3
Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.
Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 153 + 346.
Réponse : 499
On additionne 153 et 346.
153 + 346 = 499.
Calcule : 161 + 613.
Réponse : 774
On additionne 161 et 613.
161 + 613 = 774.
Calcule : 712 + 39.
Réponse : 751
On additionne 712 et 39.
712 + 39 = 751.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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