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CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0703

Additions jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0703 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0703

Additions jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 585 + 367.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 957 + 2.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 169 + 714.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 589 + 377.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 218 + 479.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 238 + 618.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 573 + 206.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 970 + 20.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 879 + 67.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 710 + 155.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 934 + 32.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 108 + 512.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 370 + 264.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 128 + 828.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 241 + 132.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-014748 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/014748/additions-jusqua-1000-0703

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

952

On additionne 585 et 367.

585 + 367 = 952.

2 Voir la réponse et l’explication

959

On additionne 957 et 2.

957 + 2 = 959.

3 Voir la réponse et l’explication

883

On additionne 169 et 714.

169 + 714 = 883.

4 Voir la réponse et l’explication

966

On additionne 589 et 377.

589 + 377 = 966.

5 Voir la réponse et l’explication

697

On additionne 218 et 479.

218 + 479 = 697.

6 Voir la réponse et l’explication

856

On additionne 238 et 618.

238 + 618 = 856.

7 Voir la réponse et l’explication

779

On additionne 573 et 206.

573 + 206 = 779.

8 Voir la réponse et l’explication

990

On additionne 970 et 20.

970 + 20 = 990.

9 Voir la réponse et l’explication

946

On additionne 879 et 67.

879 + 67 = 946.

10 Voir la réponse et l’explication

865

On additionne 710 et 155.

710 + 155 = 865.

11 Voir la réponse et l’explication

966

On additionne 934 et 32.

934 + 32 = 966.

12 Voir la réponse et l’explication

620

On additionne 108 et 512.

108 + 512 = 620.

13 Voir la réponse et l’explication

634

On additionne 370 et 264.

370 + 264 = 634.

14 Voir la réponse et l’explication

956

On additionne 128 et 828.

128 + 828 = 956.

15 Voir la réponse et l’explication

373

On additionne 241 et 132.

241 + 132 = 373.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 153 + 346.

Réponse : 499

On additionne 153 et 346.

153 + 346 = 499.

Calcule : 161 + 613.

Réponse : 774

On additionne 161 et 613.

161 + 613 = 774.

Calcule : 712 + 39.

Réponse : 751

On additionne 712 et 39.

712 + 39 = 751.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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