CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0608
Additions jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0608 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additions jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 462 + 103.
Calcule : 55 + 863.
Calcule : 152 + 499.
Calcule : 253 + 209.
Calcule : 733 + 117.
Référence : AJ-ECOLE-014653 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/014653/additions-jusqua-1000-0608
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
565
On additionne 462 et 103.
462 + 103 = 565.
2 Voir la réponse et l’explication
918
On additionne 55 et 863.
55 + 863 = 918.
3 Voir la réponse et l’explication
651
On additionne 152 et 499.
152 + 499 = 651.
4 Voir la réponse et l’explication
462
On additionne 253 et 209.
253 + 209 = 462.
5 Voir la réponse et l’explication
850
On additionne 733 et 117.
733 + 117 = 850.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.
- 1
Repère les deux quantités à réunir.
- 2
Calcule leur somme.
- 3
Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.
Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 153 + 346.
Réponse : 499
On additionne 153 et 346.
153 + 346 = 499.
Calcule : 161 + 613.
Réponse : 774
On additionne 161 et 613.
161 + 613 = 774.
Calcule : 712 + 39.
Réponse : 751
On additionne 712 et 39.
712 + 39 = 751.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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