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CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0256

Additions jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0256 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0256

Additions jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 608 + 278.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 445 + 417.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 251 + 663.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 289 + 33.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 677 + 78.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 511 + 345.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 728 + 169.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 679 + 96.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 101 + 890.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 368 + 621.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 329 + 23.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 139 + 528.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 527 + 351.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 269 + 367.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 99 + 465.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-014301 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/014301/additions-jusqua-1000-0256

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

886

On additionne 608 et 278.

608 + 278 = 886.

2 Voir la réponse et l’explication

862

On additionne 445 et 417.

445 + 417 = 862.

3 Voir la réponse et l’explication

914

On additionne 251 et 663.

251 + 663 = 914.

4 Voir la réponse et l’explication

322

On additionne 289 et 33.

289 + 33 = 322.

5 Voir la réponse et l’explication

755

On additionne 677 et 78.

677 + 78 = 755.

6 Voir la réponse et l’explication

856

On additionne 511 et 345.

511 + 345 = 856.

7 Voir la réponse et l’explication

897

On additionne 728 et 169.

728 + 169 = 897.

8 Voir la réponse et l’explication

775

On additionne 679 et 96.

679 + 96 = 775.

9 Voir la réponse et l’explication

991

On additionne 101 et 890.

101 + 890 = 991.

10 Voir la réponse et l’explication

989

On additionne 368 et 621.

368 + 621 = 989.

11 Voir la réponse et l’explication

352

On additionne 329 et 23.

329 + 23 = 352.

12 Voir la réponse et l’explication

667

On additionne 139 et 528.

139 + 528 = 667.

13 Voir la réponse et l’explication

878

On additionne 527 et 351.

527 + 351 = 878.

14 Voir la réponse et l’explication

636

On additionne 269 et 367.

269 + 367 = 636.

15 Voir la réponse et l’explication

564

On additionne 99 et 465.

99 + 465 = 564.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 153 + 346.

Réponse : 499

On additionne 153 et 346.

153 + 346 = 499.

Calcule : 161 + 613.

Réponse : 774

On additionne 161 et 613.

161 + 613 = 774.

Calcule : 712 + 39.

Réponse : 751

On additionne 712 et 39.

712 + 39 = 751.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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