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CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0217

Additions jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0217 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0217

Additions jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 527 + 351.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Calcule : 880 + 13.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Calcule : 279 + 201.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Calcule : 710 + 152.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Calcule : 114 + 478.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Calcule : 733 + 117.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Calcule : 294 + 403.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Calcule : 970 + 20.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Calcule : 304 + 11.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Calcule : 746 + 103.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  11. Calcule : 510 + 186.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  12. Calcule : 526 + 270.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  13. Calcule : 109 + 100.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  14. Calcule : 54 + 137.

    Indice : Réunis les deux quantités.

  15. Calcule : 99 + 465.

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-014262 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/014262/additions-jusqua-1000-0217

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

878

On additionne 527 et 351.

527 + 351 = 878.

2 Voir la réponse et l’explication

893

On additionne 880 et 13.

880 + 13 = 893.

3 Voir la réponse et l’explication

480

On additionne 279 et 201.

279 + 201 = 480.

4 Voir la réponse et l’explication

862

On additionne 710 et 152.

710 + 152 = 862.

5 Voir la réponse et l’explication

592

On additionne 114 et 478.

114 + 478 = 592.

6 Voir la réponse et l’explication

850

On additionne 733 et 117.

733 + 117 = 850.

7 Voir la réponse et l’explication

697

On additionne 294 et 403.

294 + 403 = 697.

8 Voir la réponse et l’explication

990

On additionne 970 et 20.

970 + 20 = 990.

9 Voir la réponse et l’explication

315

On additionne 304 et 11.

304 + 11 = 315.

10 Voir la réponse et l’explication

849

On additionne 746 et 103.

746 + 103 = 849.

11 Voir la réponse et l’explication

696

On additionne 510 et 186.

510 + 186 = 696.

12 Voir la réponse et l’explication

796

On additionne 526 et 270.

526 + 270 = 796.

13 Voir la réponse et l’explication

209

On additionne 109 et 100.

109 + 100 = 209.

14 Voir la réponse et l’explication

191

On additionne 54 et 137.

54 + 137 = 191.

15 Voir la réponse et l’explication

564

On additionne 99 et 465.

99 + 465 = 564.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.

  1. 1

    Repère les deux quantités à réunir.

  2. 2

    Calcule leur somme.

  3. 3

    Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.

Le point à surveiller

Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 153 + 346.

Réponse : 499

On additionne 153 et 346.

153 + 346 = 499.

Calcule : 161 + 613.

Réponse : 774

On additionne 161 et 613.

161 + 613 = 774.

Calcule : 712 + 39.

Réponse : 751

On additionne 712 et 39.

712 + 39 = 751.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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