CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0194
Additions jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0194 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additions jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 604 + 275.
Calcule : 276 + 596.
Calcule : 357 + 516.
Calcule : 43 + 736.
Calcule : 641 + 322.
Référence : AJ-ECOLE-014239 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/014239/additions-jusqua-1000-0194
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
879
On additionne 604 et 275.
604 + 275 = 879.
2 Voir la réponse et l’explication
872
On additionne 276 et 596.
276 + 596 = 872.
3 Voir la réponse et l’explication
873
On additionne 357 et 516.
357 + 516 = 873.
4 Voir la réponse et l’explication
779
On additionne 43 et 736.
43 + 736 = 779.
5 Voir la réponse et l’explication
963
On additionne 641 et 322.
641 + 322 = 963.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour additionner, on peut décomposer les nombres en unités, dizaines et centaines. On regroupe ensuite les quantités de même rang.
- 1
Repère les deux quantités à réunir.
- 2
Calcule leur somme.
- 3
Vérifie en recomptant ou avec une autre méthode.
Ne confonds pas l’addition des chiffres avec celle des nombres : chaque chiffre garde sa valeur de position.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 153 + 346.
Réponse : 499
On additionne 153 et 346.
153 + 346 = 499.
Calcule : 161 + 613.
Réponse : 774
On additionne 161 et 613.
161 + 613 = 774.
Calcule : 712 + 39.
Réponse : 751
On additionne 712 et 39.
712 + 39 = 751.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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