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CE1 · Résolution de problèmes · Fiche 1051

Problèmes de réunion jusqu’à 100Fiche CE1 n° 1051 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 15 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 1051

Problèmes de réunion jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Une boîte contient 63 jetons rouges et 16 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Une boîte contient 82 jetons rouges et 6 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Une boîte contient 47 jetons rouges et 51 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Une boîte contient 49 jetons rouges et 29 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Une boîte contient 60 jetons rouges et 10 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Une boîte contient 50 jetons rouges et 50 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Une boîte contient 3 jetons rouges et 91 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Une boîte contient 47 jetons rouges et 4 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Une boîte contient 44 jetons rouges et 45 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Une boîte contient 70 jetons rouges et 16 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-011490 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/011490/problemes-de-reunion-jusqua-100-1051

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

79

On additionne 63 et 16.

63 + 16 = 79.

2 Voir la réponse et l’explication

88

On additionne 82 et 6.

82 + 6 = 88.

3 Voir la réponse et l’explication

98

On additionne 47 et 51.

47 + 51 = 98.

4 Voir la réponse et l’explication

78

On additionne 49 et 29.

49 + 29 = 78.

5 Voir la réponse et l’explication

70

On additionne 60 et 10.

60 + 10 = 70.

6 Voir la réponse et l’explication

100

On additionne 50 et 50.

50 + 50 = 100.

7 Voir la réponse et l’explication

94

On additionne 3 et 91.

3 + 91 = 94.

8 Voir la réponse et l’explication

51

On additionne 47 et 4.

47 + 4 = 51.

9 Voir la réponse et l’explication

89

On additionne 44 et 45.

44 + 45 = 89.

10 Voir la réponse et l’explication

86

On additionne 70 et 16.

70 + 16 = 86.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Lis la situation puis repère ce qui est réuni ou ajouté. Écris l’opération avant de calculer et indique ce que représente le résultat.

  1. 1

    Dis ce que tu cherches.

  2. 2

    Réunis les quantités avec une addition.

  3. 3

    Réponds en précisant ce que représente le nombre.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Une boîte contient 36 jetons rouges et 26 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

Réponse : 62

On additionne 36 et 26.

36 + 26 = 62.

Une boîte contient 93 jetons rouges et 0 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

Réponse : 93

On additionne 93 et 0.

93 + 0 = 93.

Une boîte contient 21 jetons rouges et 40 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

Réponse : 61

On additionne 21 et 40.

21 + 40 = 61.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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