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CE1 · Résolution de problèmes · Fiche 0949

Problèmes de réunion jusqu’à 100Fiche CE1 n° 0949 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 15 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 0949

Problèmes de réunion jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Une boîte contient 47 jetons rouges et 15 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  2. Une boîte contient 0 jetons rouges et 92 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  3. Une boîte contient 83 jetons rouges et 4 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  4. Une boîte contient 66 jetons rouges et 12 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  5. Une boîte contient 25 jetons rouges et 41 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  6. Une boîte contient 25 jetons rouges et 45 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  7. Une boîte contient 56 jetons rouges et 25 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  8. Une boîte contient 92 jetons rouges et 7 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  9. Une boîte contient 49 jetons rouges et 50 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

  10. Une boîte contient 20 jetons rouges et 49 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

    Indice : Réunis les deux quantités.

Référence : AJ-ECOLE-011388 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/011388/problemes-de-reunion-jusqua-100-0949

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

62

On additionne 47 et 15.

47 + 15 = 62.

2 Voir la réponse et l’explication

92

On additionne 0 et 92.

0 + 92 = 92.

3 Voir la réponse et l’explication

87

On additionne 83 et 4.

83 + 4 = 87.

4 Voir la réponse et l’explication

78

On additionne 66 et 12.

66 + 12 = 78.

5 Voir la réponse et l’explication

66

On additionne 25 et 41.

25 + 41 = 66.

6 Voir la réponse et l’explication

70

On additionne 25 et 45.

25 + 45 = 70.

7 Voir la réponse et l’explication

81

On additionne 56 et 25.

56 + 25 = 81.

8 Voir la réponse et l’explication

99

On additionne 92 et 7.

92 + 7 = 99.

9 Voir la réponse et l’explication

99

On additionne 49 et 50.

49 + 50 = 99.

10 Voir la réponse et l’explication

69

On additionne 20 et 49.

20 + 49 = 69.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Lis la situation puis repère ce qui est réuni ou ajouté. Écris l’opération avant de calculer et indique ce que représente le résultat.

  1. 1

    Dis ce que tu cherches.

  2. 2

    Réunis les quantités avec une addition.

  3. 3

    Réponds en précisant ce que représente le nombre.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Une boîte contient 36 jetons rouges et 26 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

Réponse : 62

On additionne 36 et 26.

36 + 26 = 62.

Une boîte contient 93 jetons rouges et 0 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

Réponse : 93

On additionne 93 et 0.

93 + 0 = 93.

Une boîte contient 21 jetons rouges et 40 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?

Réponse : 61

On additionne 21 et 40.

21 + 40 = 61.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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