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CE1 · Numération · Fiche 1653

Comparer les entiers jusqu’à 100Fiche CE1 n° 1653 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 1653

Comparer les entiers jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 66 … 90.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 28 … 74.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 19 … 4.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 58 … 44.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 16 … 67.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 24 … 88.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 55 … 65.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 70 … 77.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 30 … 27.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 10 … 77.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 40 … 35.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 32 … 43.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 15 … 7.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 11 … 35.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 96 … 1.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 34 … 31.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 37 … 47.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 11 … 10.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 9 … 90.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 45 … 60.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-009122 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/009122/comparer-les-entiers-jusqua-100-1653

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

66 est plus petit que 90.

2 Voir la réponse et l’explication

<

28 est plus petit que 74.

3 Voir la réponse et l’explication

>

19 est plus grand que 4.

4 Voir la réponse et l’explication

>

58 est plus grand que 44.

5 Voir la réponse et l’explication

<

16 est plus petit que 67.

6 Voir la réponse et l’explication

<

24 est plus petit que 88.

7 Voir la réponse et l’explication

<

55 est plus petit que 65.

8 Voir la réponse et l’explication

<

70 est plus petit que 77.

9 Voir la réponse et l’explication

>

30 est plus grand que 27.

10 Voir la réponse et l’explication

<

10 est plus petit que 77.

11 Voir la réponse et l’explication

>

40 est plus grand que 35.

12 Voir la réponse et l’explication

<

32 est plus petit que 43.

13 Voir la réponse et l’explication

>

15 est plus grand que 7.

14 Voir la réponse et l’explication

<

11 est plus petit que 35.

15 Voir la réponse et l’explication

>

96 est plus grand que 1.

16 Voir la réponse et l’explication

>

34 est plus grand que 31.

17 Voir la réponse et l’explication

<

37 est plus petit que 47.

18 Voir la réponse et l’explication

>

11 est plus grand que 10.

19 Voir la réponse et l’explication

<

9 est plus petit que 90.

20 Voir la réponse et l’explication

<

45 est plus petit que 60.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 76 … 44.

Réponse : >

76 est plus grand que 44.

Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

Réponse : >

50 est plus grand que 25.

Complète avec <, > ou = : 42 … 31.

Réponse : >

42 est plus grand que 31.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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