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CE1 · Numération · Fiche 1650

Comparer les entiers jusqu’à 100Fiche CE1 n° 1650 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 1650

Comparer les entiers jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 6 … 77.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 85 … 99.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 96 … 1.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 33 … 16.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 35 … 97.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 30 … 47.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 19 … 4.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 38 … 28.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 17 … 20.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 80 … 36.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 73 … 37.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 83 … 29.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 0 … 5.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 49 … 29.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 51 … 100.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 69 … 88.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 85 … 58.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 47 … 91.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 89 … 7.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 61 … 72.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-009119 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/009119/comparer-les-entiers-jusqua-100-1650

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

6 est plus petit que 77.

2 Voir la réponse et l’explication

<

85 est plus petit que 99.

3 Voir la réponse et l’explication

>

96 est plus grand que 1.

4 Voir la réponse et l’explication

>

33 est plus grand que 16.

5 Voir la réponse et l’explication

<

35 est plus petit que 97.

6 Voir la réponse et l’explication

<

30 est plus petit que 47.

7 Voir la réponse et l’explication

>

19 est plus grand que 4.

8 Voir la réponse et l’explication

>

38 est plus grand que 28.

9 Voir la réponse et l’explication

<

17 est plus petit que 20.

10 Voir la réponse et l’explication

>

80 est plus grand que 36.

11 Voir la réponse et l’explication

>

73 est plus grand que 37.

12 Voir la réponse et l’explication

>

83 est plus grand que 29.

13 Voir la réponse et l’explication

<

0 est plus petit que 5.

14 Voir la réponse et l’explication

>

49 est plus grand que 29.

15 Voir la réponse et l’explication

<

51 est plus petit que 100.

16 Voir la réponse et l’explication

<

69 est plus petit que 88.

17 Voir la réponse et l’explication

>

85 est plus grand que 58.

18 Voir la réponse et l’explication

<

47 est plus petit que 91.

19 Voir la réponse et l’explication

>

89 est plus grand que 7.

20 Voir la réponse et l’explication

<

61 est plus petit que 72.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 76 … 44.

Réponse : >

76 est plus grand que 44.

Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

Réponse : >

50 est plus grand que 25.

Complète avec <, > ou = : 42 … 31.

Réponse : >

42 est plus grand que 31.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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