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CE1 · Numération · Fiche 1569

Comparer les entiers jusqu’à 100Fiche CE1 n° 1569 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 1569

Comparer les entiers jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 49 … 85.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 14 … 55.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 28 … 67.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 82 … 15.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 35 … 73.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 33 … 16.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 32 … 74.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 45 … 85.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 87 … 44.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 66 … 78.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 11 … 10.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 7 … 15.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 47 … 28.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 15 … 77.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 12 … 4.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 92 … 22.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 85 … 61.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 93 … 32.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 52 … 78.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 8 … 72.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-009038 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/009038/comparer-les-entiers-jusqua-100-1569

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

49 est plus petit que 85.

2 Voir la réponse et l’explication

<

14 est plus petit que 55.

3 Voir la réponse et l’explication

<

28 est plus petit que 67.

4 Voir la réponse et l’explication

>

82 est plus grand que 15.

5 Voir la réponse et l’explication

<

35 est plus petit que 73.

6 Voir la réponse et l’explication

>

33 est plus grand que 16.

7 Voir la réponse et l’explication

<

32 est plus petit que 74.

8 Voir la réponse et l’explication

<

45 est plus petit que 85.

9 Voir la réponse et l’explication

>

87 est plus grand que 44.

10 Voir la réponse et l’explication

<

66 est plus petit que 78.

11 Voir la réponse et l’explication

>

11 est plus grand que 10.

12 Voir la réponse et l’explication

<

7 est plus petit que 15.

13 Voir la réponse et l’explication

>

47 est plus grand que 28.

14 Voir la réponse et l’explication

<

15 est plus petit que 77.

15 Voir la réponse et l’explication

>

12 est plus grand que 4.

16 Voir la réponse et l’explication

>

92 est plus grand que 22.

17 Voir la réponse et l’explication

>

85 est plus grand que 61.

18 Voir la réponse et l’explication

>

93 est plus grand que 32.

19 Voir la réponse et l’explication

<

52 est plus petit que 78.

20 Voir la réponse et l’explication

<

8 est plus petit que 72.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 76 … 44.

Réponse : >

76 est plus grand que 44.

Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

Réponse : >

50 est plus grand que 25.

Complète avec <, > ou = : 42 … 31.

Réponse : >

42 est plus grand que 31.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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