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CE1 · Numération · Fiche 1406

Comparer les entiers jusqu’à 100Fiche CE1 n° 1406 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 1406

Comparer les entiers jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 57 … 29.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 33 … 92.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 36 … 52.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 96 … 54.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 42 … 13.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 36 … 81.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 43 … 42.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 33 … 100.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 60 … 24.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 41 … 18.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 3 … 9.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 14 … 21.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 47 … 70.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 64 … 70.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 9 … 33.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 8 … 43.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 58 … 73.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 35 … 55.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 46 … 68.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 12 … 9.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-008875 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/008875/comparer-les-entiers-jusqua-100-1406

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

57 est plus grand que 29.

2 Voir la réponse et l’explication

<

33 est plus petit que 92.

3 Voir la réponse et l’explication

<

36 est plus petit que 52.

4 Voir la réponse et l’explication

>

96 est plus grand que 54.

5 Voir la réponse et l’explication

>

42 est plus grand que 13.

6 Voir la réponse et l’explication

<

36 est plus petit que 81.

7 Voir la réponse et l’explication

>

43 est plus grand que 42.

8 Voir la réponse et l’explication

<

33 est plus petit que 100.

9 Voir la réponse et l’explication

>

60 est plus grand que 24.

10 Voir la réponse et l’explication

>

41 est plus grand que 18.

11 Voir la réponse et l’explication

<

3 est plus petit que 9.

12 Voir la réponse et l’explication

<

14 est plus petit que 21.

13 Voir la réponse et l’explication

<

47 est plus petit que 70.

14 Voir la réponse et l’explication

<

64 est plus petit que 70.

15 Voir la réponse et l’explication

<

9 est plus petit que 33.

16 Voir la réponse et l’explication

<

8 est plus petit que 43.

17 Voir la réponse et l’explication

<

58 est plus petit que 73.

18 Voir la réponse et l’explication

<

35 est plus petit que 55.

19 Voir la réponse et l’explication

<

46 est plus petit que 68.

20 Voir la réponse et l’explication

>

12 est plus grand que 9.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 76 … 44.

Réponse : >

76 est plus grand que 44.

Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

Réponse : >

50 est plus grand que 25.

Complète avec <, > ou = : 42 … 31.

Réponse : >

42 est plus grand que 31.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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