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CE1 · Numération · Fiche 1220

Comparer les entiers jusqu’à 100Fiche CE1 n° 1220 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 1220

Comparer les entiers jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 0 … 87.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 89 … 24.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 47 … 70.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 26 … 96.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 75 … 67.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 63 … 27.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 3 … 11.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 72 … 94.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 34 … 54.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 48 … 12.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 15 … 7.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 70 … 68.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 44 … 90.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 100 … 56.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 88 … 31.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 35 … 88.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 12 … 54.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 51 … 48.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 28 … 5.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-008689 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/008689/comparer-les-entiers-jusqua-100-1220

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

0 est plus petit que 87.

2 Voir la réponse et l’explication

>

89 est plus grand que 24.

3 Voir la réponse et l’explication

<

47 est plus petit que 70.

4 Voir la réponse et l’explication

<

26 est plus petit que 96.

5 Voir la réponse et l’explication

>

75 est plus grand que 67.

6 Voir la réponse et l’explication

>

63 est plus grand que 27.

7 Voir la réponse et l’explication

<

3 est plus petit que 11.

8 Voir la réponse et l’explication

<

72 est plus petit que 94.

9 Voir la réponse et l’explication

<

34 est plus petit que 54.

10 Voir la réponse et l’explication

>

48 est plus grand que 12.

11 Voir la réponse et l’explication

>

15 est plus grand que 7.

12 Voir la réponse et l’explication

>

50 est plus grand que 25.

13 Voir la réponse et l’explication

>

70 est plus grand que 68.

14 Voir la réponse et l’explication

<

44 est plus petit que 90.

15 Voir la réponse et l’explication

>

100 est plus grand que 56.

16 Voir la réponse et l’explication

>

88 est plus grand que 31.

17 Voir la réponse et l’explication

<

35 est plus petit que 88.

18 Voir la réponse et l’explication

<

12 est plus petit que 54.

19 Voir la réponse et l’explication

>

51 est plus grand que 48.

20 Voir la réponse et l’explication

>

28 est plus grand que 5.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 76 … 44.

Réponse : >

76 est plus grand que 44.

Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

Réponse : >

50 est plus grand que 25.

Complète avec <, > ou = : 42 … 31.

Réponse : >

42 est plus grand que 31.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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