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CE1 · Numération · Fiche 0866

Comparer les entiers jusqu’à 100Fiche CE1 n° 0866 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 0866

Comparer les entiers jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 73 … 50.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 98 … 87.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 58 … 27.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 12 … 9.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 82 … 9.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 29 … 49.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 20 … 47.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 2 … 2.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 95 … 45.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 70 … 75.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 38 … 28.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 22 … 38.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 97 … 80.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 33 … 14.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 59 … 2.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 80 … 66.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 25 … 92.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 72 … 27.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 49 … 87.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 62 … 29.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-008335 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/008335/comparer-les-entiers-jusqua-100-0866

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

73 est plus grand que 50.

2 Voir la réponse et l’explication

>

98 est plus grand que 87.

3 Voir la réponse et l’explication

>

58 est plus grand que 27.

4 Voir la réponse et l’explication

>

12 est plus grand que 9.

5 Voir la réponse et l’explication

>

82 est plus grand que 9.

6 Voir la réponse et l’explication

<

29 est plus petit que 49.

7 Voir la réponse et l’explication

<

20 est plus petit que 47.

8 Voir la réponse et l’explication

=

2 est égal à 2.

9 Voir la réponse et l’explication

>

95 est plus grand que 45.

10 Voir la réponse et l’explication

<

70 est plus petit que 75.

11 Voir la réponse et l’explication

>

38 est plus grand que 28.

12 Voir la réponse et l’explication

<

22 est plus petit que 38.

13 Voir la réponse et l’explication

>

97 est plus grand que 80.

14 Voir la réponse et l’explication

>

33 est plus grand que 14.

15 Voir la réponse et l’explication

>

59 est plus grand que 2.

16 Voir la réponse et l’explication

>

80 est plus grand que 66.

17 Voir la réponse et l’explication

<

25 est plus petit que 92.

18 Voir la réponse et l’explication

>

72 est plus grand que 27.

19 Voir la réponse et l’explication

<

49 est plus petit que 87.

20 Voir la réponse et l’explication

>

62 est plus grand que 29.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 76 … 44.

Réponse : >

76 est plus grand que 44.

Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

Réponse : >

50 est plus grand que 25.

Complète avec <, > ou = : 42 … 31.

Réponse : >

42 est plus grand que 31.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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