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CE1 · Numération · Fiche 0660

Comparer les entiers jusqu’à 100Fiche CE1 n° 0660 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 0660

Comparer les entiers jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 48 … 12.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 42 … 56.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 36 … 50.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 38 … 28.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 65 … 59.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 90 … 35.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 13 … 50.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 41 … 9.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 39 … 54.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 8 … 39.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 44 … 90.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 33 … 92.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 25 … 96.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 82 … 76.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 0 … 74.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 89 … 24.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 100 … 63.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 89 … 51.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 58 … 44.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 2 … 13.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-008129 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/008129/comparer-les-entiers-jusqua-100-0660

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

48 est plus grand que 12.

2 Voir la réponse et l’explication

<

42 est plus petit que 56.

3 Voir la réponse et l’explication

<

36 est plus petit que 50.

4 Voir la réponse et l’explication

>

38 est plus grand que 28.

5 Voir la réponse et l’explication

>

65 est plus grand que 59.

6 Voir la réponse et l’explication

>

90 est plus grand que 35.

7 Voir la réponse et l’explication

<

13 est plus petit que 50.

8 Voir la réponse et l’explication

>

41 est plus grand que 9.

9 Voir la réponse et l’explication

<

39 est plus petit que 54.

10 Voir la réponse et l’explication

<

8 est plus petit que 39.

11 Voir la réponse et l’explication

<

44 est plus petit que 90.

12 Voir la réponse et l’explication

<

33 est plus petit que 92.

13 Voir la réponse et l’explication

<

25 est plus petit que 96.

14 Voir la réponse et l’explication

>

82 est plus grand que 76.

15 Voir la réponse et l’explication

<

0 est plus petit que 74.

16 Voir la réponse et l’explication

>

89 est plus grand que 24.

17 Voir la réponse et l’explication

>

100 est plus grand que 63.

18 Voir la réponse et l’explication

>

89 est plus grand que 51.

19 Voir la réponse et l’explication

>

58 est plus grand que 44.

20 Voir la réponse et l’explication

<

2 est plus petit que 13.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 76 … 44.

Réponse : >

76 est plus grand que 44.

Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

Réponse : >

50 est plus grand que 25.

Complète avec <, > ou = : 42 … 31.

Réponse : >

42 est plus grand que 31.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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