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CE1 · Numération · Fiche 0549

Comparer les entiers jusqu’à 100Fiche CE1 n° 0549 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 0549

Comparer les entiers jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 22 … 38.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 98 … 94.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 62 … 49.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 15 … 77.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 48 … 3.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 17 … 81.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 97 … 43.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 69 … 34.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 3 … 18.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 80 … 66.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 76 … 91.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 19 … 57.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 30 … 27.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 79 … 99.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 61 … 7.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 6 … 69.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 29 … 57.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 83 … 19.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 94 … 55.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 43 … 99.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-008018 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/008018/comparer-les-entiers-jusqua-100-0549

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

22 est plus petit que 38.

2 Voir la réponse et l’explication

>

98 est plus grand que 94.

3 Voir la réponse et l’explication

>

62 est plus grand que 49.

4 Voir la réponse et l’explication

<

15 est plus petit que 77.

5 Voir la réponse et l’explication

>

48 est plus grand que 3.

6 Voir la réponse et l’explication

<

17 est plus petit que 81.

7 Voir la réponse et l’explication

>

97 est plus grand que 43.

8 Voir la réponse et l’explication

>

69 est plus grand que 34.

9 Voir la réponse et l’explication

<

3 est plus petit que 18.

10 Voir la réponse et l’explication

>

80 est plus grand que 66.

11 Voir la réponse et l’explication

<

76 est plus petit que 91.

12 Voir la réponse et l’explication

<

19 est plus petit que 57.

13 Voir la réponse et l’explication

>

30 est plus grand que 27.

14 Voir la réponse et l’explication

<

79 est plus petit que 99.

15 Voir la réponse et l’explication

>

61 est plus grand que 7.

16 Voir la réponse et l’explication

<

6 est plus petit que 69.

17 Voir la réponse et l’explication

<

29 est plus petit que 57.

18 Voir la réponse et l’explication

>

83 est plus grand que 19.

19 Voir la réponse et l’explication

>

94 est plus grand que 55.

20 Voir la réponse et l’explication

<

43 est plus petit que 99.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 76 … 44.

Réponse : >

76 est plus grand que 44.

Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

Réponse : >

50 est plus grand que 25.

Complète avec <, > ou = : 42 … 31.

Réponse : >

42 est plus grand que 31.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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