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CE1 · Numération · Fiche 0402

Comparer les entiers jusqu’à 100Fiche CE1 n° 0402 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 0402

Comparer les entiers jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 21 … 19.

    < / = / >

  2. Complète avec <, > ou = : 82 … 37.

    < / = / >

  3. Complète avec <, > ou = : 85 … 33.

    < / = / >

  4. Complète avec <, > ou = : 2 … 55.

    < / = / >

  5. Complète avec <, > ou = : 43 … 85.

    < / = / >

  6. Complète avec <, > ou = : 93 … 32.

    < / = / >

  7. Complète avec <, > ou = : 23 … 66.

    < / = / >

  8. Complète avec <, > ou = : 63 … 26.

    < / = / >

  9. Complète avec <, > ou = : 97 … 13.

    < / = / >

  10. Complète avec <, > ou = : 61 … 78.

    < / = / >

  11. Complète avec <, > ou = : 91 … 26.

    < / = / >

  12. Complète avec <, > ou = : 31 … 45.

    < / = / >

  13. Complète avec <, > ou = : 64 … 70.

    < / = / >

  14. Complète avec <, > ou = : 49 … 29.

    < / = / >

  15. Complète avec <, > ou = : 8 … 43.

    < / = / >

  16. Complète avec <, > ou = : 47 … 6.

    < / = / >

  17. Complète avec <, > ou = : 0 … 87.

    < / = / >

  18. Complète avec <, > ou = : 26 … 37.

    < / = / >

  19. Complète avec <, > ou = : 69 … 61.

    < / = / >

  20. Complète avec <, > ou = : 84 … 72.

    < / = / >

Référence : AJ-ECOLE-007871 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/007871/comparer-les-entiers-jusqua-100-0402

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

>

21 est plus grand que 19.

2 Voir la réponse et l’explication

>

82 est plus grand que 37.

3 Voir la réponse et l’explication

>

85 est plus grand que 33.

4 Voir la réponse et l’explication

<

2 est plus petit que 55.

5 Voir la réponse et l’explication

<

43 est plus petit que 85.

6 Voir la réponse et l’explication

>

93 est plus grand que 32.

7 Voir la réponse et l’explication

<

23 est plus petit que 66.

8 Voir la réponse et l’explication

>

63 est plus grand que 26.

9 Voir la réponse et l’explication

>

97 est plus grand que 13.

10 Voir la réponse et l’explication

<

61 est plus petit que 78.

11 Voir la réponse et l’explication

>

91 est plus grand que 26.

12 Voir la réponse et l’explication

<

31 est plus petit que 45.

13 Voir la réponse et l’explication

<

64 est plus petit que 70.

14 Voir la réponse et l’explication

>

49 est plus grand que 29.

15 Voir la réponse et l’explication

<

8 est plus petit que 43.

16 Voir la réponse et l’explication

>

47 est plus grand que 6.

17 Voir la réponse et l’explication

<

0 est plus petit que 87.

18 Voir la réponse et l’explication

<

26 est plus petit que 37.

19 Voir la réponse et l’explication

>

69 est plus grand que 61.

20 Voir la réponse et l’explication

>

84 est plus grand que 72.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».

  1. 1

    Observe les nombres de chiffres puis les rangs.

  2. 2

    Compare les valeurs de gauche à droite.

  3. 3

    Choisis <, > ou = selon le résultat.

Le point à surveiller

Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 76 … 44.

Réponse : >

76 est plus grand que 44.

Complète avec <, > ou = : 50 … 25.

Réponse : >

50 est plus grand que 25.

Complète avec <, > ou = : 42 … 31.

Réponse : >

42 est plus grand que 31.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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