CP · Numération
Comparer les entiers jusqu’à 10
Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.
COMPRENDRE · ESSAYER · VÉRIFIER
Ton parcours, étape par étape.
Je comprends la méthode
Comparer deux nombres, c’est dire lequel représente la plus petite quantité, la plus grande, ou si les quantités sont égales. Avec des jetons, associe un objet de chaque groupe : les objets non associés montrent où il y en a plus. Sur une bande de 0 à 10, le nombre placé plus loin vers la droite est le plus grand. Par exemple 4 < 7, 7 > 4 et 4 = 4. La pointe de < ou > est du côté du plus petit nombre.
- Représente les deux quantités ou repère les nombres sur la même bande numérique.
- Décide si la première quantité est plus petite, plus grande ou égale à la seconde.
- Écris <, > ou = et relis la comparaison à voix haute.
02 Je choisis mon défi
Le bilan diffère les réponses jusqu’à la fin et utilise jusqu’à six questions selon la banque disponible. Les réponses rédigées sont comparées aux modèles enregistrés ; une autre formulation doit être relue avec un adulte. Le niveau 3 demande une vérification et une justification : le texte libre est relu par l’élève ou l’adulte, pas noté automatiquement.
Tu peux aussi relire la leçon, consulter les exemples corrigés ou ouvrir la fiche PDF.
PRÊT POUR LE PAPIER
La notion, dans le bon format.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Comparer deux nombres, c’est dire lequel représente la plus petite quantité, la plus grande, ou si les quantités sont égales. Avec des jetons, associe un objet de chaque groupe : les objets non associés montrent où il y en a plus. Sur une bande de 0 à 10, le nombre placé plus loin vers la droite est le plus grand. Par exemple 4 < 7, 7 > 4 et 4 = 4. La pointe de < ou > est du côté du plus petit nombre.
- 1
Représente les deux quantités ou repère les nombres sur la même bande numérique.
- 2
Décide si la première quantité est plus petite, plus grande ou égale à la seconde.
- 3
Écris <, > ou = et relis la comparaison à voix haute.
Le signe change si on inverse les deux nombres : 4 < 7, mais 7 > 4. Deux quantités égales demandent =.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète avec <, > ou = : 9 … 9.
Réponse : =
9 est égal à 9.
Complète avec <, > ou = : 10 … 3.
Réponse : >
10 est plus grand que 3.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
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Les fiches à imprimer
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15 exercices · environ 12 min
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