Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « qui gère l’argent et les titres non possédés? », l’autre « pourquoi garder une réserve d’argent? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : La banque — Pour payer loyers et imprévus
Un banquier peut gérer les éléments de la banque. La liquidité évite une vente forcée.
Réponse : La banque — Pour payer loyers et imprévus — Un banquier peut gérer les éléments de la banque. La liquidité évite une vente forcée.
Question 2Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « que paie-t-on en arrivant chez un autre propriétaire? », l’autre « que signifie faire faillite? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : Un loyer — Ne plus pouvoir payer ce que l’on doit
Le loyer dépend de la propriété et de ses constructions. La faillite élimine généralement le joueur.
Réponse : Un loyer — Ne plus pouvoir payer ce que l’on doit — Le loyer dépend de la propriété et de ses constructions. La faillite élimine généralement le joueur.
Question 3Niveau 1/3
Quel raisonnement stratégique s’appuie sur « Évaluer la valeur et négocier »?
Bonne réponse : S’en servir pour décider, car les échanges demandent jugement et discussion.
Les échanges demandent jugement et discussion. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : S’en servir pour décider, car les échanges demandent jugement et discussion. — Les échanges demandent jugement et discussion. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Question 4Niveau 2/3
Pourquoi la notion « Un double » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que un double accorde généralement un nouveau lancer.
Un double accorde généralement un nouveau lancer. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que un double accorde généralement un nouveau lancer. — Un double accorde généralement un nouveau lancer. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Question 5Niveau 3/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « que se passe-t-il en passant par la case départ? », l’autre « quelle compétence est utile lors d’un échange? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : On reçoit une somme prévue par les règles — Évaluer la valeur et négocier
Le passage par Départ rapporte un salaire de jeu. Les échanges demandent jugement et discussion.
Réponse : On reçoit une somme prévue par les règles — Évaluer la valeur et négocier — Le passage par Départ rapporte un salaire de jeu. Les échanges demandent jugement et discussion.
Question 6Niveau 1/3
Quel raisonnement stratégique s’appuie sur « Pour payer loyers et imprévus »?
Bonne réponse : S’en servir pour décider, car la liquidité évite une vente forcée.
La liquidité évite une vente forcée. La question évalue ici conséquence, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : S’en servir pour décider, car la liquidité évite une vente forcée. — La liquidité évite une vente forcée. La question évalue ici conséquence, et non le simple rappel de la réponse.
Question 7Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « comment avance-t-on sur le plateau? », l’autre « qu’est-ce qu’une hypothèque dans le jeu? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : En lançant deux dés — Obtenir de l’argent en désactivant temporairement le loyer de la propriété
Le total des dés détermine le déplacement. Hypothéquer procure des fonds mais suspend les loyers.
Réponse : En lançant deux dés — Obtenir de l’argent en désactivant temporairement le loyer de la propriété — Le total des dés détermine le déplacement. Hypothéquer procure des fonds mais suspend les loyers.
Question 8Niveau 2/3
Pourquoi la notion « Éviter la faillite et rester le dernier joueur solvable » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que le dernier joueur non ruiné gagne classiquement.
Le dernier joueur non ruiné gagne classiquement. La question évalue ici stratégie, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que le dernier joueur non ruiné gagne classiquement. — Le dernier joueur non ruiné gagne classiquement. La question évalue ici stratégie, et non le simple rappel de la réponse.
Question 9Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « que peut acheter un joueur sur une propriété libre? », l’autre « peut-on négocier des propriétés? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : La propriété selon les règles — Oui, selon l’accord des joueurs et les règles
Une propriété disponible peut être acquise. Les échanges font partie de la stratégie.
Réponse : La propriété selon les règles — Oui, selon l’accord des joueurs et les règles — Une propriété disponible peut être acquise. Les échanges font partie de la stratégie.
Question 10Niveau 3/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « pourquoi construire de façon équilibrée? », l’autre « quel risque existe après trois doubles consécutifs? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : Les règles imposent une répartition régulière dans le groupe — Aller en prison
Les maisons se répartissent équitablement. La règle classique envoie le joueur en prison.
Réponse : Les règles imposent une répartition régulière dans le groupe — Aller en prison — Les maisons se répartissent équitablement. La règle classique envoie le joueur en prison.
Question 11Niveau 2/3
Pourquoi la notion « Évaluer la valeur et négocier » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que les échanges demandent jugement et discussion.
Les échanges demandent jugement et discussion. La question évalue ici observation, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que les échanges demandent jugement et discussion. — Les échanges demandent jugement et discussion. La question évalue ici observation, et non le simple rappel de la réponse.
Question 12Niveau 1/3
Pourquoi la notion « Ne plus pouvoir payer ce que l’on doit » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que la faillite élimine généralement le joueur.
La faillite élimine généralement le joueur. La question évalue ici comparaison, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que la faillite élimine généralement le joueur. — La faillite élimine généralement le joueur. La question évalue ici comparaison, et non le simple rappel de la réponse.
Question 13Niveau 2/3
Pourquoi la notion « Aller en prison » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que la règle classique envoie le joueur en prison.
La règle classique envoie le joueur en prison. La question évalue ici coopération, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que la règle classique envoie le joueur en prison. — La règle classique envoie le joueur en prison. La question évalue ici coopération, et non le simple rappel de la réponse.
Question 14Niveau 1/3
Quel raisonnement stratégique s’appuie sur « Un double »?
Bonne réponse : S’en servir pour décider, car un double accorde généralement un nouveau lancer.
Un double accorde généralement un nouveau lancer. La question évalue ici comparaison, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : S’en servir pour décider, car un double accorde généralement un nouveau lancer. — Un double accorde généralement un nouveau lancer. La question évalue ici comparaison, et non le simple rappel de la réponse.
Question 15Niveau 2/3
Que se passe-t-il en passant par la case Départ?
Bonne réponse : On reçoit une somme prévue par les règles
Le passage par Départ rapporte un salaire de jeu.
Réponse : On reçoit une somme prévue par les règles — Le passage par Départ rapporte un salaire de jeu.
Question 16Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « quel est l’objectif général du monopoly? », l’autre « à quoi servent les cartes chance? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : Éviter la faillite et rester le dernier joueur solvable — À déclencher un événement indiqué
Le dernier joueur non ruiné gagne classiquement. Elles donnent des instructions variées.
Réponse : Éviter la faillite et rester le dernier joueur solvable — À déclencher un événement indiqué — Le dernier joueur non ruiné gagne classiquement. Elles donnent des instructions variées.
Question 17Niveau 2/3
Quelle conséquence pratique découle de « Oui, selon l’accord des joueurs et les règles » dans ce contexte?
Bonne réponse : Elle permet de comprendre que les échanges font partie de la stratégie.
Les échanges font partie de la stratégie. La question évalue ici observation, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Elle permet de comprendre que les échanges font partie de la stratégie. — Les échanges font partie de la stratégie. La question évalue ici observation, et non le simple rappel de la réponse.
Question 18Niveau 2/3
Quel raisonnement stratégique s’appuie sur « On reçoit une somme prévue par les règles »?
Bonne réponse : S’en servir pour décider, car le passage par Départ rapporte un salaire de jeu.
Le passage par Départ rapporte un salaire de jeu. La question évalue ici exception, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : S’en servir pour décider, car le passage par Départ rapporte un salaire de jeu. — Le passage par Départ rapporte un salaire de jeu. La question évalue ici exception, et non le simple rappel de la réponse.
Question 19Niveau 2/3
Pourquoi la notion « La propriété selon les règles » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que une propriété disponible peut être acquise.
Une propriété disponible peut être acquise. La question évalue ici coopération, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que une propriété disponible peut être acquise. — Une propriété disponible peut être acquise. La question évalue ici coopération, et non le simple rappel de la réponse.
Question 20Niveau 3/3
Quelle conséquence pratique découle de « Un double » dans ce contexte?
Bonne réponse : Elle permet de comprendre que un double accorde généralement un nouveau lancer.
Un double accorde généralement un nouveau lancer. La question évalue ici application, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Elle permet de comprendre que un double accorde généralement un nouveau lancer. — Un double accorde généralement un nouveau lancer. La question évalue ici application, et non le simple rappel de la réponse.
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Animateur
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