GS5–6 ans10 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 0 avec des boules de pâte — boules repères · précision
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 0.
GS · progression
Pâte à modeler – Grande section
Précision, lettres, chiffres, graphisme et petits modelages en volume.
GS5–6 ans14 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 2 avec des boules de pâte — boules repères · précision
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 2.
GS5–6 ans8 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 4 avec des boules de pâte — boules repères · précision
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 4.
GS5–6 ans12 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 6 avec des boules de pâte — boules repères · précision
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 6.
GS5–6 ans16 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 8 avec des boules de pâte — boules repères · précision
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 8.
GS5–6 ans10 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 10 avec des boules de pâte — boules repères · autonomie
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 10.
GS5–6 ans14 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 12 avec des boules de pâte — boules repères · autonomie
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 12.
GS5–6 ans8 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 14 avec des boules de pâte — boules repères · autonomie
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 14.
GS5–6 ans12 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 16 avec des boules de pâte — boules repères · autonomie
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 16.
GS5–6 ans16 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 18 avec des boules de pâte — boules repères · autonomie
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 18.
GS5–6 ans10 min
Chiffres de 0 à 20 : remplir le chiffre 20 avec des boules de pâte — boules repères · repérage visuel
Place de petites boules de pâte sur tous les repères du chiffre 20.
GS5–6 ans14 min
Chiffres de 0 à 20 : chiffre 1 : modeler puis compter — quantité associée · repérage visuel
Construis le chiffre 1, puis prépare la quantité de boules demandée.
GS5–6 ans8 min
Chiffres de 0 à 20 : chiffre 3 : modeler puis compter — quantité associée · repérage visuel
Construis le chiffre 3, puis prépare la quantité de boules demandée.
GS5–6 ans12 min
Chiffres de 0 à 20 : chiffre 5 : modeler puis compter — quantité associée · repérage visuel
Construis le chiffre 5, puis prépare la quantité de boules demandée.
GS5–6 ans16 min
Chiffres de 0 à 20 : chiffre 7 : modeler puis compter — quantité associée · repérage visuel
Construis le chiffre 7, puis prépare la quantité de boules demandée.
GS5–6 ans10 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 2 — suite en couleurs · coordination
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans14 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 4 — suite à compléter · coordination
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans8 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 6 — rythme AAB · coordination
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans12 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 8 — deux couleurs · coordination
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans16 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 10 — atelier autonome · coordination
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans10 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 12 — suite en couleurs · motricité fine
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans14 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 14 — suite à compléter · motricité fine
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans8 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 16 — rythme AAB · motricité fine
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans12 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 18 — deux couleurs · motricité fine
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans16 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 20 — atelier autonome · motricité fine
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans10 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 22 — suite en couleurs · précision
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans14 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 24 — suite à compléter · précision
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans8 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 26 — rythme AAB · précision
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans12 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 28 — deux couleurs · précision
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.
GS5–6 ans16 min
Suites logiques : suite logique en pâte à modeler – modèle 30 — atelier autonome · précision
Observe la suite de formes et de couleurs puis reproduis-la dans la rangée vide avec ta pâte.