Énigme 1 Niveau 1/4
À jouer en famille : Je suis un oiseau. Qui suis-je ?
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Indice 2 Je vis en Antarctique.
Indice 3 Je suis le plus grand des manchots actuels.
Solution : manchot empereur Le manchot empereur est adapté aux conditions extrêmes de l'Antarctique.
Énigme suivante
Réponse : manchot empereur — Le manchot empereur est adapté aux conditions extrêmes de l'Antarctique.
Énigme 2 Niveau 1/4
À jouer en famille : Ma lumière sert de repère. Qui suis-je ?
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Indice 1 J'aide les navigateurs à se situer.
Indice 2 Je me trouve près des côtes.
Indice 3 Je suis une tour.
Solution : phare Un phare émet un signal lumineux servant de repère maritime.
Énigme suivante
Réponse : phare — Un phare émet un signal lumineux servant de repère maritime.
Énigme 3 Niveau 1/4
À jouer en famille : J'aide le public à chercher une information. Qui suis-je ?
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Indice 1 Je classe et valorise des collections.
Indice 2 Je travaille dans une bibliothèque.
Indice 3 Je travaille avec des documents.
Solution : bibliothécaire Le bibliothécaire organise des collections et accompagne les lecteurs.
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Réponse : bibliothécaire — Le bibliothécaire organise des collections et accompagne les lecteurs.
Énigme 4 Niveau 1/4
À jouer en famille : Je peux éteindre un début d'incendie. Qui suis-je ?
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Indice 1 Je suis un équipement de sécurité.
Indice 2 Je possède une poignée et un dispositif de projection.
Indice 3 Je dois être adapté au type de feu.
Solution : extincteur L'extincteur contient un agent destiné à combattre certains débuts d'incendie.
Énigme suivante
Réponse : extincteur — L'extincteur contient un agent destiné à combattre certains débuts d'incendie.
Énigme 5 Niveau 1/4
À raconter en équipe : Quel est le comble pour un facteur ?
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Indice 1 Cherche un double sens.
Indice 2 Un mot de la question peut avoir deux significations.
Indice 3 Le facteur distribue des lettres et perdre la lettre peut aussi désigner une lettre de l'alphabet.
Solution : Perdre la lettre. Le facteur distribue des lettres et perdre la lettre peut aussi désigner une lettre de l'alphabet.
Énigme suivante
Réponse : Perdre la lettre. — Le facteur distribue des lettres et perdre la lettre peut aussi désigner une lettre de l'alphabet.
Énigme 6 Niveau 1/4
À raconter en équipe : Pourquoi les poissons n'aiment-ils pas jouer au tennis ?
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Indice 1 Cherche un double sens.
Indice 2 Un mot de la question peut avoir deux significations.
Indice 3 Le filet est à la fois celui du terrain et celui utilisé pour la pêche.
Solution : Parce qu'ils ont peur du filet. Le filet est à la fois celui du terrain et celui utilisé pour la pêche.
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Réponse : Parce qu'ils ont peur du filet. — Le filet est à la fois celui du terrain et celui utilisé pour la pêche.
Énigme 7 Niveau 1/4
À jouer en famille : Je deviens plus sucrée en mûrissant. Qui suis-je ?
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Indice 1 Je suis un fruit allongé souvent jaune.
Indice 2 Je pousse en régime.
Indice 3 Ma peau s'enlève facilement.
Solution : banane La banane est un fruit tropical qui pousse en régime.
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Réponse : banane — La banane est un fruit tropical qui pousse en régime.
Énigme 8 Niveau 1/4
À raconter en équipe : Que fait une fraise sur un cheval ?
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Indice 1 Cherche un double sens.
Indice 2 Un mot de la question peut avoir deux significations.
Indice 3 La réponse associe le bruit du galop au nom d'une confiserie à la fraise.
Solution : Tagada tagada. La réponse associe le bruit du galop au nom d'une confiserie à la fraise.
Énigme suivante
Réponse : Tagada tagada. — La réponse associe le bruit du galop au nom d'une confiserie à la fraise.
Énigme 9 Niveau 1/4
Plus on en prend, plus on en laisse derrière soi. Que sont-elles ? Lis chaque mot avec attention.
A Des questions B Des pièces C Des empreintes de pas. D Des photos
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Indice 1 Relis littéralement l'énoncé.
Indice 2 Cherche le mot qui change le sens habituel.
Indice 3 Chaque pas laisse une nouvelle empreinte derrière la personne qui avance.
Solution : Des empreintes de pas. Chaque pas laisse une nouvelle empreinte derrière la personne qui avance.
Énigme suivante
Réponse : Des empreintes de pas. — Chaque pas laisse une nouvelle empreinte derrière la personne qui avance.
Énigme 10 Niveau 1/4
À jouer en famille : Mes lames se croisent. Qui suis-je ?
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Indice 1 Je sers à couper.
Indice 2 Je fonctionne avec deux parties mobiles.
Indice 3 J'ai deux anneaux pour les doigts.
Solution : ciseaux Les ciseaux coupent grâce à deux lames articulées.
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Réponse : ciseaux — Les ciseaux coupent grâce à deux lames articulées.
Énigme 11 Niveau 2/4
À jouer en famille : Je suis petite et aplatie. Qui suis-je ?
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Indice 1 Je peux être verte, corail ou brune.
Indice 2 On me mange souvent en soupe ou en plat.
Indice 3 Je suis une légumineuse.
Solution : lentille La lentille est une graine de légumineuse consommée depuis l'Antiquité.
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Réponse : lentille — La lentille est une graine de légumineuse consommée depuis l'Antiquité.
Énigme 12 Niveau 2/4
À jouer en famille : Chaque individu a un motif différent. Qui suis-je ?
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Indice 1 Je porte des rayures noires et blanches.
Indice 2 Je vis dans les savanes africaines.
Indice 3 Je ressemble à un cheval.
Solution : zèbre Le motif des rayures du zèbre varie d'un individu à l'autre.
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Réponse : zèbre — Le motif des rayures du zèbre varie d'un individu à l'autre.
Énigme 13 Niveau 2/4
À jouer en famille : Je suis creusée dans la roche. Qui suis-je ?
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Indice 1 Je suis un espace naturel souterrain.
Indice 2 Je peux contenir des stalactites.
Indice 3 Il y fait souvent sombre.
Solution : grotte Une grotte est une cavité naturelle formée dans la roche.
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Réponse : grotte — Une grotte est une cavité naturelle formée dans la roche.
Énigme 14 Niveau 2/4
À jouer en famille : Je permets d'ouvrir ou fermer. Qui suis-je ?
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Indice 1 Je suis souvent petite.
Indice 2 On peut m'accrocher à un anneau.
Indice 3 J'entre dans une serrure.
Solution : clé Une clé actionne le mécanisme d'une serrure adaptée.
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Réponse : clé — Une clé actionne le mécanisme d'une serrure adaptée.
Énigme 15 Niveau 1/4
À raconter en équipe : Quel est le comble pour un musicien ?
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Indice 1 Cherche un double sens.
Indice 2 Un mot de la question peut avoir deux significations.
Indice 3 Une note appartient à la musique mais peut aussi être une note écrite ou scolaire.
Solution : Perdre la note. Une note appartient à la musique mais peut aussi être une note écrite ou scolaire.
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Réponse : Perdre la note. — Une note appartient à la musique mais peut aussi être une note écrite ou scolaire.