Séquence CM1 : Choisir entre ces et ses grâce au sens

FICHE DE PRÉPARATION

Objectif et organisation

Compétence : Savoir choisir entre ces et ses grâce au sens.

Durée proposée : 75 minutes, réparties en trois séances.

Prérequis à vérifier : Faire expliquer le premier exemple. Ajuster la séance au travail déjà mené en classe.

Matériel

• Fiche élève et corrigé
• Crayon et feuille
• Ordinateur ou tablette facultatif

La séquence est une proposition liée aux ressources disponibles. Adaptez-la à la classe ; sa présence ne certifie pas la couverture annuelle du programme.

SÉANCE 1 · 20 MINUTES

Découvrir et verbaliser

1. Présenter l’objectif : Savoir choisir entre ces et ses grâce au sens.
2. Faire observer cet exemple : Complète : Lina cherche … gants, ceux qui lui appartiennent.
3. Demander comment chercher avant de révéler la réponse.
4. Institutionnaliser : Ces sert à montrer plusieurs êtres ou choses : ces livres que voici. Ses indique qu’ils sont liés à une personne ou à un être : ses livres à lui ou à elle. La prononciation est la même, mais le sens diffère. On peut essayer le singulier : ce livre pour montrer, son livre pour indiquer la possession. Les phrases donnent ici un indice explicite.
5. Réaliser deux questions du niveau « Je découvre ».

SÉANCE 2 · 25 MINUTES

S’exercer et expliquer

1. Rappeler les étapes : Repère si la phrase montre ou indique une possession. / Essaie ce ou cette au singulier, ou son ou sa. / Choisis ces ou ses.
2. Faire produire individuellement quelques réponses du niveau 2.
3. Comparer deux démarches sans nommer les élèves.
4. Travailler un corrigé proposé au niveau 3.
5. Adapter le groupe selon les erreurs effectivement observées.

SÉANCE 3 · 30 MINUTES

Évaluer puis remédier

1. Proposer le bilan sans indices et différer la correction.
2. Demander une explication sur un exemple représentatif.
3. Lire le corrigé et reprendre la règle utile.
4. Proposer une nouvelle question sur la même notion.
5. Planifier une courte reprise lors d’une prochaine séance.

Trace écrite et différenciation

Ces sert à montrer plusieurs êtres ou choses : ces livres que voici. Ses indique qu’ils sont liés à une personne ou à un être : ses livres à lui ou à elle. La prononciation est la même, mais le sens diffère. On peut essayer le singulier : ce livre pour montrer, son livre pour indiquer la possession. Les phrases donnent ici un indice explicite.

• Reconnaître une réponse parmi des propositions et utiliser un modèle.
• Produire une réponse sans choix lorsque le format le permet.
• Vérifier une réponse proposée, la corriger et retrouver sa justification.

Évaluation et reprise

Bilan de six questions au maximum, selon la banque, sans correction immédiate ; noter les démarches et pas seulement le total.