Sélection éditoriale
5–10 ans · lecture accompagnée
Blaise et le château d’Anne Hiversère
Concevoir ensemble un lieu de fête en papier et expliquer la fonction de ses espaces.
Dialoguer et coopérer après une lecture
Un livre peut ouvrir un jeu où chacun propose une idée. Travaillez sur des personnages fictifs plutôt que demander à l’enfant de raconter un conflit personnel.
80 615 livres qualifiés automatiquementsur 466 796 notices analysées · les 23 sélections éditoriales restent prioritaires.
SÉLECTION ÉDITORIALE
3 sélectionsDes livres choisis pour commencer
Sélection éditoriale
6–10 ans · lecture accompagnée
Le déjeuner de la petite ogresse
Inventer un geste d’entraide entre personnages, sans mise en scène de capture.
Sélection éditoriale
7–11 ans · lecture accompagnée
Le Hollandais sans peine
Créer quelques mots d’une langue fictive, puis vérifier qu’un partenaire les comprend.
CATALOGUE QUALIFIÉ
6e · Dialoguer et coopérer après une lecture8 livres trouvés dans le catalogue
Catalogue jeunesse
5–10 ans · lecture accompagnée
Blaise et le château d’Anne Hiversère
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Catalogue jeunesse
6–10 ans · lecture accompagnée
Le déjeuner de la petite ogresse
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Catalogue jeunesse
7–11 ans · lecture accompagnée
Le Hollandais sans peine
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Catalogue jeunesse
6–10 ans · lecture accompagnée
L’île du Monstril
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Catalogue jeunesse
5–10 ans · lecture accompagnée
Le chantier du palais de papier
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Catalogue jeunesse
6–10 ans · lecture accompagnée
La maison des gestes qui aident
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Catalogue jeunesse
7–11 ans · lecture accompagnée
Le petit dictionnaire d’une langue inventée
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Catalogue jeunesse
6–10 ans · lecture accompagnée
L’île des décisions en équipe
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Les rapprochements automatiques utilisent des métadonnées explicites. Ils ne prouvent ni une lecture intégrale du livre, ni un niveau autonome de lecture.