CM2 · Lecture et compréhension · Fiche 0001

Lecture : La boîte des résultatsFiche CM2 n° 0001 · 1 exercices

Une série fixe de 1 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

1 exercicesEnviron 5 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0001

Lecture : La boîte des résultats

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

La boîte des résultats
À la fin de l’expérience, le groupe de Nora avait deux mesures différentes. « On garde la plus jolie », proposa un élève. Nora préféra conserver les deux. Ils relurent leur protocole et remarquèrent que les durées n’avaient pas été les mêmes. Le lendemain, ils recommencèrent avec un minuteur commun. Les nouvelles mesures étaient proches, sans être parfaitement identiques. Dans leur compte rendu, ils expliquèrent la différence et la manière dont ils avaient modifié leur démarche.
Pourquoi les premiers résultats diffèrent-ils notamment ?
Les nombres étaient interdits / La boîte était vide / Les durées n’étaient pas les mêmes
Indice : Relis le passage qui apporte un indice.

Référence : AJ-ECOLE-202163 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/202163/lecture-la-boite-des-resultats-0001

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

Les durées n’étaient pas les mêmes

Le texte permet de retenir « Les durées n’étaient pas les mêmes ».

Un texte, des indices, une histoire

La boîte des résultats

74 mots · CM2

À la fin de l’expérience, le groupe de Nora avait deux mesures différentes. « On garde la plus jolie », proposa un élève. Nora préféra conserver les deux. Ils relurent leur protocole et remarquèrent que les durées n’avaient pas été les mêmes. Le lendemain, ils recommencèrent avec un minuteur commun. Les nouvelles mesures étaient proches, sans être parfaitement identiques. Dans leur compte rendu, ils expliquèrent la différence et la manière dont ils avaient modifié leur démarche.

Texte original AnimyJob. Lecture accompagnée possible ; le nombre de mots ne constitue pas un niveau de fluence normé.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Lire un texte de type récit, repérer les informations explicites et expliquer une interprétation à l’aide d’indices.

1
Lis ou écoute le document et la consigne.
2
Repère les informations utiles pour répondre.
3
Vérifie ta réponse avec la règle et le corrigé.

Le point à surveiller

Ne devine pas : utilise la règle ou le document proposé.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Pourquoi les premiers résultats diffèrent-ils notamment ?

Réponse : Les durées n’étaient pas les mêmes

Le texte permet de retenir « Les durées n’étaient pas les mêmes ».

Pourquoi Nora conserve-t-elle les deux mesures ?

Réponse : Pour comprendre l’écart

Le texte permet de retenir « Pour comprendre l’écart ».

Que contient le compte rendu ?

Réponse : La différence et la démarche modifiée

Le texte permet de retenir « La différence et la démarche modifiée ».

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.