CE2 · Fractions · Fiche 0016
Comparer des fractions de même dénominateurFiche CE2 n° 0016 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Comparer des fractions de même dénominateur
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète avec <, > ou = : 2/3 … 1/3.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 2/4 … 4/4.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 2/5 … 3/5.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 5/5 … 4/5.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 1/6 … 2/6.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 2/6 … 1/6.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 3/6 … 2/6.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 6/6 … 5/6.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 3/8 … 2/8.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 4/8 … 6/8.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 8/8 … 1/8.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 2/10 … 7/10.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 3/10 … 6/10.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 4/10 … 4/10.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 4/10 … 5/10.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 5/10 … 8/10.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 7/10 … 2/10.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 7/10 … 9/10.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 8/10 … 2/10.
Indice : Les parts ont la même taille.
Complète avec <, > ou = : 10/10 … 3/10.
Indice : Les parts ont la même taille.
Référence : AJ-ECOLE-100400 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100400/comparer-des-fractions-de-meme-denominateur-0016
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 3.
On compare 2 et 1.
2 Voir la réponse et l’explication
<
Le dénominateur commun est 4.
On compare 2 et 4.
3 Voir la réponse et l’explication
<
Le dénominateur commun est 5.
On compare 2 et 3.
4 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 5.
On compare 5 et 4.
5 Voir la réponse et l’explication
<
Le dénominateur commun est 6.
On compare 1 et 2.
6 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 6.
On compare 2 et 1.
7 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 6.
On compare 3 et 2.
8 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 6.
On compare 6 et 5.
9 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 8.
On compare 3 et 2.
10 Voir la réponse et l’explication
<
Le dénominateur commun est 8.
On compare 4 et 6.
11 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 8.
On compare 8 et 1.
12 Voir la réponse et l’explication
<
Le dénominateur commun est 10.
On compare 2 et 7.
13 Voir la réponse et l’explication
<
Le dénominateur commun est 10.
On compare 3 et 6.
14 Voir la réponse et l’explication
=
Le dénominateur commun est 10.
On compare 4 et 4.
15 Voir la réponse et l’explication
<
Le dénominateur commun est 10.
On compare 4 et 5.
16 Voir la réponse et l’explication
<
Le dénominateur commun est 10.
On compare 5 et 8.
17 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 10.
On compare 7 et 2.
18 Voir la réponse et l’explication
<
Le dénominateur commun est 10.
On compare 7 et 9.
19 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 10.
On compare 8 et 2.
20 Voir la réponse et l’explication
>
Le dénominateur commun est 10.
On compare 10 et 3.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Lorsque deux fractions ont le même dénominateur, elles utilisent des parts de même taille. Il suffit alors de comparer le nombre de parts prises. Par exemple, 5/8 est plus grand que 3/8, car cinq huitièmes représentent plus de parts que trois huitièmes. Cette méthode ne s’applique pas directement lorsque les dénominateurs sont différents.
- Comparer des fractions de même dénominateur.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Vérifie que les dénominateurs sont identiques.
- 2
Compare les numérateurs.
- 3
Utilise le même signe de comparaison entre les fractions.
La règle « le plus grand numérateur gagne » exige ici un dénominateur commun.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète avec <, > ou = : 1/3 … 1/3.
Réponse : =
Le dénominateur commun est 3.
On compare 1 et 1.
Complète avec <, > ou = : 1/3 … 2/3.
Réponse : <
Le dénominateur commun est 3.
On compare 1 et 2.
Complète avec <, > ou = : 1/3 … 3/3.
Réponse : <
Le dénominateur commun est 3.
On compare 1 et 3.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.