CE1 · Conjugaison · Fiche 0123
Conjuguer au présent : verbes en -erFiche CE1 n° 0123 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Conjuguer au présent : verbes en -er
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Conjugue « aimer » au présent, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « préparer » au présent, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « couper » au présent, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « jouer » au présent, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « fermer » au présent, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « raconter » au présent, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « sauter » au présent, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « laver » au présent, avec « nous ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « marcher » au présent, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « regarder » au présent, avec « vous ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « chercher » au présent, avec « nous ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « habiter » au présent, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « dessiner » au présent, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « aimer » au présent, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « regarder » au présent, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.
Référence : AJ-ECOLE-099019 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/099019/conjuguer-au-present-verbes-en-er-0123
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
aime
Au présent, on écrit : j’aime.
2 Voir la réponse et l’explication
préparent
Au présent, on écrit : ils préparent.
3 Voir la réponse et l’explication
coupe
Au présent, on écrit : il coupe.
4 Voir la réponse et l’explication
joue
Au présent, on écrit : je joue.
5 Voir la réponse et l’explication
ferment
Au présent, on écrit : ils ferment.
6 Voir la réponse et l’explication
racontent
Au présent, on écrit : ils racontent.
7 Voir la réponse et l’explication
saute
Au présent, on écrit : il saute.
8 Voir la réponse et l’explication
lavons
Au présent, on écrit : nous lavons.
9 Voir la réponse et l’explication
marchent
Au présent, on écrit : ils marchent.
10 Voir la réponse et l’explication
regardez
Au présent, on écrit : vous regardez.
11 Voir la réponse et l’explication
cherchons
Au présent, on écrit : nous cherchons.
12 Voir la réponse et l’explication
habite
Au présent, on écrit : j’habite.
13 Voir la réponse et l’explication
dessines
Au présent, on écrit : tu dessines.
14 Voir la réponse et l’explication
aimes
Au présent, on écrit : tu aimes.
15 Voir la réponse et l’explication
regarde
Au présent, on écrit : il regarde.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le verbe varie selon le temps et la personne. Identifie le pronom, retrouve la forme attendue puis vérifie la terminaison. Pour cette activité, écris le verbe sans le pronom.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Repérer le sujet et le temps demandé avant de conjuguer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Conjugue « aimer » au présent, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Réponse : aime
Au présent, on écrit : j’aime.
Conjugue « aimer » au présent, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.
Réponse : aimes
Au présent, on écrit : tu aimes.
Conjugue « aimer » au présent, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.
Réponse : aime
Au présent, on écrit : il aime.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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