4e · Calcul et opérations · Fiche 0001
Puissances entières positivesFiche 4e n° 0001 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Puissances entières positives
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule 9 à la puissance 6.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 3 à la puissance 4.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 9 à la puissance 2.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 6 à la puissance 4.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 7 à la puissance 5.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 5 à la puissance 2.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 5 à la puissance 4.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 4 à la puissance 4.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 4 à la puissance 5.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 4 à la puissance 3.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 12 à la puissance 4.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 12 à la puissance 2.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 11 à la puissance 4.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 6 à la puissance 3.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 8 à la puissance 2.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 2 à la puissance 4.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 9 à la puissance 4.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 5 à la puissance 5.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 9 à la puissance 3.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Calcule 8 à la puissance 3.
Indice : Écris le produit de facteurs égaux.
Référence : AJ-ECOLE-096509 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096509/puissances-entieres-positives-0001
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
531441
9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 = 531441.
2 Voir la réponse et l’explication
81
3 × 3 × 3 × 3 = 81.
3 Voir la réponse et l’explication
81
9 × 9 = 81.
4 Voir la réponse et l’explication
1296
6 × 6 × 6 × 6 = 1296.
5 Voir la réponse et l’explication
16807
7 × 7 × 7 × 7 × 7 = 16807.
6 Voir la réponse et l’explication
25
5 × 5 = 25.
7 Voir la réponse et l’explication
625
5 × 5 × 5 × 5 = 625.
8 Voir la réponse et l’explication
256
4 × 4 × 4 × 4 = 256.
9 Voir la réponse et l’explication
1024
4 × 4 × 4 × 4 × 4 = 1024.
10 Voir la réponse et l’explication
64
4 × 4 × 4 = 64.
11 Voir la réponse et l’explication
20736
12 × 12 × 12 × 12 = 20736.
12 Voir la réponse et l’explication
144
12 × 12 = 144.
13 Voir la réponse et l’explication
14641
11 × 11 × 11 × 11 = 14641.
14 Voir la réponse et l’explication
216
6 × 6 × 6 = 216.
15 Voir la réponse et l’explication
64
8 × 8 = 64.
16 Voir la réponse et l’explication
16
2 × 2 × 2 × 2 = 16.
17 Voir la réponse et l’explication
6561
9 × 9 × 9 × 9 = 6561.
18 Voir la réponse et l’explication
3125
5 × 5 × 5 × 5 × 5 = 3125.
19 Voir la réponse et l’explication
729
9 × 9 × 9 = 729.
20 Voir la réponse et l’explication
512
8 × 8 × 8 = 512.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une puissance aⁿ, pour n entier positif, est un produit de n facteurs égaux à a. Elle ne signifie pas a × n.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Une puissance ne signifie pas multiplier la base par l’exposant.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule 11 à la puissance 5.
Réponse : 161051
11 × 11 × 11 × 11 × 11 = 161051.
Calcule 3 à la puissance 6.
Réponse : 729
3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 729.
Calcule 10 à la puissance 2.
Réponse : 100
10 × 10 = 100.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.