4e · Fractions · Fiche 0674
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0674 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 4/5 × 13/1.
Calcule : 11/4 × 4/2.
Calcule : 1/11 × 10/8.
Calcule : 5/12 × 9/5.
Calcule : 15/5 × 12/3.
Calcule : 7/5 × 14/7.
Calcule : 6/10 × 1/13.
Calcule : 3/13 × 15/4.
Calcule : 11/13 × 11/9.
Calcule : 5/6 × 12/12.
Calcule : 13/7 × 15/14.
Calcule : 9/1 × 15/15.
Calcule : 1/4 × 10/9.
Calcule : 12/9 × 7/14.
Calcule : 15/12 × 14/3.
Calcule : 15/7 × 10/15.
Calcule : 5/4 × 1/1.
Calcule : 1/3 × 7/9.
Calcule : 4/4 × 2/12.
Calcule : 5/8 × 3/14.
Référence : AJ-ECOLE-096418 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096418/multiplier-deux-fractions-0674
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
52/5
(4 × 13)/(5 × 1) = 52/5.
On obtient 52/5.
2 Voir la réponse et l’explication
11/2
(11 × 4)/(4 × 2) = 44/8.
On obtient 11/2.
3 Voir la réponse et l’explication
5/44
(1 × 10)/(11 × 8) = 10/88.
On obtient 5/44.
4 Voir la réponse et l’explication
3/4
(5 × 9)/(12 × 5) = 45/60.
On obtient 3/4.
5 Voir la réponse et l’explication
12
(15 × 12)/(5 × 3) = 180/15.
On obtient 12.
6 Voir la réponse et l’explication
14/5
(7 × 14)/(5 × 7) = 98/35.
On obtient 14/5.
7 Voir la réponse et l’explication
3/65
(6 × 1)/(10 × 13) = 6/130.
On obtient 3/65.
8 Voir la réponse et l’explication
45/52
(3 × 15)/(13 × 4) = 45/52.
On obtient 45/52.
9 Voir la réponse et l’explication
121/117
(11 × 11)/(13 × 9) = 121/117.
On obtient 121/117.
10 Voir la réponse et l’explication
5/6
(5 × 12)/(6 × 12) = 60/72.
On obtient 5/6.
11 Voir la réponse et l’explication
195/98
(13 × 15)/(7 × 14) = 195/98.
On obtient 195/98.
12 Voir la réponse et l’explication
9
(9 × 15)/(1 × 15) = 135/15.
On obtient 9.
13 Voir la réponse et l’explication
5/18
(1 × 10)/(4 × 9) = 10/36.
On obtient 5/18.
14 Voir la réponse et l’explication
2/3
(12 × 7)/(9 × 14) = 84/126.
On obtient 2/3.
15 Voir la réponse et l’explication
35/6
(15 × 14)/(12 × 3) = 210/36.
On obtient 35/6.
16 Voir la réponse et l’explication
10/7
(15 × 10)/(7 × 15) = 150/105.
On obtient 10/7.
17 Voir la réponse et l’explication
5/4
(5 × 1)/(4 × 1) = 5/4.
On obtient 5/4.
18 Voir la réponse et l’explication
7/27
(1 × 7)/(3 × 9) = 7/27.
On obtient 7/27.
19 Voir la réponse et l’explication
1/6
(4 × 2)/(4 × 12) = 8/48.
On obtient 1/6.
20 Voir la réponse et l’explication
15/112
(5 × 3)/(8 × 14) = 15/112.
On obtient 15/112.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.