4e · Fractions · Fiche 0662
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0662 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 9/5 × 12/9.
Calcule : 4/2 × 12/11.
Calcule : 4/14 × 6/2.
Calcule : 1/10 × 7/11.
Calcule : 8/2 × 14/8.
Calcule : 11/11 × 5/11.
Calcule : 5/8 × 15/9.
Calcule : 8/9 × 5/8.
Calcule : 10/4 × 6/15.
Calcule : 8/12 × 15/14.
Calcule : 9/14 × 3/6.
Calcule : 10/5 × 9/2.
Calcule : 15/12 × 2/7.
Calcule : 4/7 × 9/7.
Calcule : 11/8 × 9/2.
Calcule : 7/14 × 7/8.
Calcule : 12/12 × 12/15.
Calcule : 5/13 × 9/5.
Calcule : 5/3 × 3/2.
Calcule : 12/9 × 7/14.
Référence : AJ-ECOLE-096406 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096406/multiplier-deux-fractions-0662
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12/5
(9 × 12)/(5 × 9) = 108/45.
On obtient 12/5.
2 Voir la réponse et l’explication
24/11
(4 × 12)/(2 × 11) = 48/22.
On obtient 24/11.
3 Voir la réponse et l’explication
6/7
(4 × 6)/(14 × 2) = 24/28.
On obtient 6/7.
4 Voir la réponse et l’explication
7/110
(1 × 7)/(10 × 11) = 7/110.
On obtient 7/110.
5 Voir la réponse et l’explication
7
(8 × 14)/(2 × 8) = 112/16.
On obtient 7.
6 Voir la réponse et l’explication
5/11
(11 × 5)/(11 × 11) = 55/121.
On obtient 5/11.
7 Voir la réponse et l’explication
25/24
(5 × 15)/(8 × 9) = 75/72.
On obtient 25/24.
8 Voir la réponse et l’explication
5/9
(8 × 5)/(9 × 8) = 40/72.
On obtient 5/9.
9 Voir la réponse et l’explication
1
(10 × 6)/(4 × 15) = 60/60.
On obtient 1.
10 Voir la réponse et l’explication
5/7
(8 × 15)/(12 × 14) = 120/168.
On obtient 5/7.
11 Voir la réponse et l’explication
9/28
(9 × 3)/(14 × 6) = 27/84.
On obtient 9/28.
12 Voir la réponse et l’explication
9
(10 × 9)/(5 × 2) = 90/10.
On obtient 9.
13 Voir la réponse et l’explication
5/14
(15 × 2)/(12 × 7) = 30/84.
On obtient 5/14.
14 Voir la réponse et l’explication
36/49
(4 × 9)/(7 × 7) = 36/49.
On obtient 36/49.
15 Voir la réponse et l’explication
99/16
(11 × 9)/(8 × 2) = 99/16.
On obtient 99/16.
16 Voir la réponse et l’explication
7/16
(7 × 7)/(14 × 8) = 49/112.
On obtient 7/16.
17 Voir la réponse et l’explication
4/5
(12 × 12)/(12 × 15) = 144/180.
On obtient 4/5.
18 Voir la réponse et l’explication
9/13
(5 × 9)/(13 × 5) = 45/65.
On obtient 9/13.
19 Voir la réponse et l’explication
5/2
(5 × 3)/(3 × 2) = 15/6.
On obtient 5/2.
20 Voir la réponse et l’explication
2/3
(12 × 7)/(9 × 14) = 84/126.
On obtient 2/3.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.