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4e · Fractions · Fiche 0653

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0653 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0653

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 10/7 × 10/7.

  2. Calcule : 6/15 × 3/13.

  3. Calcule : 3/7 × 7/7.

  4. Calcule : 15/12 × 10/3.

  5. Calcule : 1/4 × 10/9.

  6. Calcule : 11/7 × 14/9.

  7. Calcule : 5/3 × 10/13.

  8. Calcule : 15/6 × 12/10.

  9. Calcule : 7/13 × 7/12.

  10. Calcule : 2/11 × 6/8.

Référence : AJ-ECOLE-096397 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096397/multiplier-deux-fractions-0653

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

100/49

(10 × 10)/(7 × 7) = 100/49.

On obtient 100/49.

2 Voir la réponse et l’explication

6/65

(6 × 3)/(15 × 13) = 18/195.

On obtient 6/65.

3 Voir la réponse et l’explication

3/7

(3 × 7)/(7 × 7) = 21/49.

On obtient 3/7.

4 Voir la réponse et l’explication

25/6

(15 × 10)/(12 × 3) = 150/36.

On obtient 25/6.

5 Voir la réponse et l’explication

5/18

(1 × 10)/(4 × 9) = 10/36.

On obtient 5/18.

6 Voir la réponse et l’explication

22/9

(11 × 14)/(7 × 9) = 154/63.

On obtient 22/9.

7 Voir la réponse et l’explication

50/39

(5 × 10)/(3 × 13) = 50/39.

On obtient 50/39.

8 Voir la réponse et l’explication

3

(15 × 12)/(6 × 10) = 180/60.

On obtient 3.

9 Voir la réponse et l’explication

49/156

(7 × 7)/(13 × 12) = 49/156.

On obtient 49/156.

10 Voir la réponse et l’explication

3/22

(2 × 6)/(11 × 8) = 12/88.

On obtient 3/22.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.